威爾伯和奧維爾決定做一個匣型風箏。
威爾伯用量尺、三角板等繪製了圖案，奧維爾去準備材料，兩人用了兩三天就製作完成了一架匣型風箏。
在一個悶熱的晚上，他們悄悄地把支幹上塗有磷光紙條的匣型風箏送上天空。這天晚上雖然沒有一絲風，但他們的匣型風箏卻升上了天空，而且升得很高。
在悶熱的夜晚，人們都喜歡在野外乘涼。突然，有一個人驚叫起來：“你們看，那邊亮亮的是什麼東西？”人們順著手指的方向望去，看到了一條發出青白色光芒的東西，在空中晃來晃去。“是妖怪！”“是鬼火！”有人嚷道。一些膽小的人，趕快起身，踉踉蹌蹌地往家奔跑；小孩子嚇得驚哭不已；大人們也以為是災禍即將來臨了，驚駭萬分。
由於那可怕的、發著青白色光芒的東西連續幾個夜晚都在空中出現，謠傳得越來越廣泛，說得也越來越玄。就連一些報紙也刊登了這一消息。
身為當地主教的密爾頓知道了這件事，他認為追查那個妖魔鬼怪是他的職責。於是他就在晚上來到野外，想親眼見識一下人們傳說的“妖怪”“鬼火”。
密爾頓獨自一個人在野外徘徊，他看到在遠處有兩個影子，再仔細一看，是他的兩個兒子威爾伯和奧維爾。
哥倆邊走邊談著什麼。隻聽哥哥說：“明天把花炮帶上去放，再把他們嚇一嚇。”“好啊！看到他們那種害怕的樣子，真有趣。”這兩個孩子正為他們的傑作能嚇唬住別人而開心呢。
父親加快腳步，走近他們，出其不意地輕喝道：“你們在搞什麼鬼？”兩個小家夥嚇了一跳。“你們兩個跟我回去！”父親嚴厲地訓斥道。
回到家裏，父親以莊重的語氣告誡他們二人：
“你們倆頭腦聰明，手藝精巧，確實超人一等，我也很高興。不過，運用聰明才智有三種情況，我得一一分析給你們聽：第一種是把自己的聰明才智用在為民眾服務上，這是利人行為，最值得鼓勵；第二種是用來使自己獲得榮譽、名聲和利益，就像你們以前參加雪橇和自行車比賽，由於你們的聰明而獲勝一樣，這是利己行為，也還說得過去，不能算是什麼壞事，不過，總不如第一種情況好；第三種是最最要不得的，靠自己的小聰明去傷害他人，看到別人被騙、受驚而暗自竊喜，這種愚弄人而取樂的行為，絕對不可原諒。”
“你們都已經是念中學的年齡了，怎麼可以做出如此惡作劇？你們應該將心比心，假如你們自己是被愚弄的一分子，你們的感受如何？凡事總要設身處地地為別人想一想，切不可隻顧自己而不顧他人。”“今天的事情算是過去了，我不再追究，希望你們今後要照我的話去做。我再重複一遍，要把為民眾服務作為第一宗旨，絕對不允許再做出傷害別人的事情來，你們千萬要記住我的話，知道嗎？”這對小兄弟聽了父親的一番訓誡後，心靈裏知道了什麼事情該做，什麼事情不該做，對於是與非有了明確的概念和了解。從此，他們將助人為樂銘記在心。
這對小兄弟就是舉世聞名的美國航空先驅、飛機發明家萊特兄弟。