李淑明拿起手中的書翻開：“同學們將你們桌上的禮教書，拿起翻開第一頁。看到行走坐臥，人的一言一行皆要有禮儀教養。”
說著她放下了手中的書。大步的在講台上揚手快走了幾步，隨後又收住動作在講台上輕柔緩慢的走了幾步。
再轉頭看向學生們：“你們看行走的步伐大小，手臂擺動的高低姿態，是不是看著大不一樣?”
學生們皆點頭回：“是”
李淑明走到學生們中間：“那麼我這門課程，就是要讓你們的行走坐臥，看起來姿態優美。與人相處讓人們覺得你有好的教養！同樣我會對你們不規範的動作，不雅觀的姿態進行矯正和提醒。屢教不改的，就要做好受懲罰的準備！”
學生們都點點頭表示知道了。
隨後李淑明又走上教室前方的講台，翻開書：“書上有各種動作標準的示例圖片和文字說明，今天我們就來學學怎樣坐！”
學生們聽李夫子說完，便都翻開書看著上麵的圖片。旁邊的配文寫到“女子坐在有靠背的椅凳上，應挺直背脊不能靠著，雙腿並攏雙腳平放在地上，雙手交握放在小腹或大腿上。”
學生們都按照書上的圖片與文字，努力規範著動作。李淑明在學生間走動，看見有不規範的就動手幫學生進行調整，很快下課鈴響起一節課過去了。
下課時間小姑娘們都忍不住揉了揉肩背，賀玉揉著肩膀對坐在她右手旁袁黎容說：“這麼一動不動的坐著還挺累的哈！”
袁黎容聽後點點頭卻笑著說：“第一次這樣坐著的確不舒服的，但是坐習慣了就好了。”
身後的高珍美和羅盼盼這時也開口說：“對啊，剛剛李夫子從袁黎容旁邊走過時還點頭呢！你是不是在家經常這樣坐啊？”
袁黎容轉過身點頭回答說：“我五歲時就開始練字，練字就要先端著坐姿啊。”
賀玉聽袁黎容說完就羨慕的說：“那這禮教課，你肯定沒問題了。”旁邊的羅盼盼和高珍美聽了也跟著點頭。
第三節課是巧藝，教授這門課程的歐夫子，是一個很愛笑一看就很和藹的中年嬤嬤，叫歐華繡。
她以前還真是宮內織造局的嬤嬤呢，是領了聖恩特意來此教學的。
巧藝這門課主要就是女紅、針線、和一些小手工之類的。這節課歐夫子就隻發了十根針一包線一小卷布和一個秀棚教了我們怎樣穿針和收針。
第四節課就是我們賀玉最擅長的數籌了。
上課鈴響後給賀玉那天報名考學的白衣女子走了進來。一眼就看見了坐在第二排的賀玉，還對著她笑了一下。
她站上講台：“嗯，你們都將算籌書拿出來啦，真不錯。”
她拿起手中的書：“我就是教你們數籌的夫子我叫宋敏，你們就叫我宋夫子吧。”然後學生們都熟練的起身問好。
忽然外麵走進來一名穿青色衣裙的女子。左手抱著一摞本子，右臂挎著一個竹籃，走向宋夫子，嘴裏說著：“宋夫子，本子和筆墨都給您送來了。”
宋夫子笑著接過竹籃：“勞煩青葉了。”青葉搖頭笑了笑，退出了教室。
然後宋夫子就將剛剛送過來本子和筆墨發到前排，讓學生們往後傳了下去。
待學生們都將東西拿到後，宋夫子開口說：“今日暫時不用筆墨，你們將這些東西先行收好，然後翻開書，看到第一頁的百數相加。”
學生們紛紛將書翻開，看到第一頁。
宋夫子繼續在台上講到：“以個數一為例子，一與任何數相加都加在個數上。十一加一等於十二，十二加一等於十三以此類推，十九加一加在個位上就滿了於是個位清零，十位加上一為二十，也是以此類推……”
上午最後一節課結束後，每個教室門口都來了一位穿著青色衣裙的女子。那些女子便帶著教室裏的學生們朝著膳堂走去。
賀玉依然與高珍美、羅盼盼、袁黎容走在一起，在門口又遇到了楊蕊兒、林興敏等人。於是幾人便一起到派發飯食的窗口排隊，因為有四個窗口，所以速度還是挺快的。
幾人端著餐盤，找到了一條能坐下她們八人的長桌坐下。那長桌兩邊有長凳，她們便四人一邊麵對麵的坐下開始用膳了。
午休時間足有半個時辰吃完午膳，幾人便一起結伴到院子裏逛逛消消食，聊了聊上午的課程和夫子們。
逐日書院的易晨現在也正坐在膳堂裏，和同學們一起用膳。因為聽說易晨家是開鏢局的，這些小男們還頗為崇拜易晨，讓易晨教他們功夫呢！
誰讓易晨舍不得他的小木劍帶進了書院，男孩子們這個年紀，多半都是喜歡這些個東西的。都希望易晨能把他的小木劍，借給自己看一看玩兒一玩兒。
總而言之，兩人在書院正式上學的第一天，都是過得十分充實的。