董首恒陳央姚海濱
（浙江工業大學團委杭州310014）
摘要高品位的校園藝術活動是全麵素質教育的重要組成部分，是校園文化建設的重要手段。在校園文化建設中，開展多種形式的藝術活動，積極引進高雅藝術，有助於提高大學校園文化的格調、品位，幫助大學生形成文明健康的生活方式，並陶冶性情、淨化思想、完善品格，從而促進身心和諧、健康發展，也促進和諧校園文化的形成。
關鍵詞校園文化現狀做法
人的和諧發展是大學教育的終極目標。從本質上說，教育是作用於人的心靈和精神世界的，是塑造心靈和滋潤心靈的。也就是說，教育不僅僅是一個傳授知識和能力的過程，更應該是一個人格提升、心性拓展的過程。換言之，我們培養的精英人才，不應該是一個知識豐富、能力超群卻性情瑣碎、心智鄙俗的人。而高品位的校園藝術活動，促進和諧校園文化的形成，正是實現這一終極目標的途徑之一。
1.高校校園文化
高校校園文化是豐富大學生文化生活和提高大學生文化素質的重要載體。信息時代，以網絡為主的多元化信息渠道使校園文化部分內容正發生著畸形嬗變，對青年大學生的成長和成才造成了一定的負麵影響，主要表現為一些粗俗的、淺層次的甚至是低級趣味的文化現象充斥著校園文化建設空間；一些非藝術化的事物以所謂的藝術形式出現在校園。麵對高校校園文化建設中出現的新問題、新情況，我們必須樹立全新的教育理念，在高校素質教育中要凸顯藝術教育的重要性，廣泛開設藝術課程和開展豐富多彩的校園文化藝術活動，用高雅、健康的藝術占領校園文化空間，提高大學生的審美情趣，促進大學生身心和諧、健康的發展，使學生性情得到陶冶、思想得到淨化、品格得到完善，從而有效地幫助學生自覺抵禦低級的、墮落的、與社會主義精神文明格格不入的審美情趣，樹立起正確的審美觀念和審美理想，為實現高校培養高素質人才的目標服務。
2.不斷增大的校園與不斷貧瘠的藝術
眾所周知，高校擴招帶來了我國高等教育的快速發展。在不斷增大的校園背後，我們也看到了大學生文化涵養的缺失，藝術素質羸弱成為一種讓社會各階層憂心忡忡的普遍現象。曾幾何時，一些大學生不再熱衷於貝多芬、肖邦、莫紮特的交響音樂，也丟棄了《梁祝》、《二泉映月》等洋溢著濃重中華文化的傳統名曲，取而代之的是MP3隨身聽裏無休無止的、同一主題的愛情呻吟；來自我國港台地區、韓國的流行歌曲，偶像明星壟斷了一些大學生的視野；好萊塢大片的驚險刺激、日韓肥皂劇的傳奇情節，成為高校校園中最無聊的談資。連續兩屆的由中央電視台舉辦的青年歌手電視大獎賽中，全國億萬觀眾屢屢對有的歌手可憐的文化素養感到可笑和惋惜。據調查，北京某高校對100名大一新生進行的問卷調查顯示：聽過貝多芬《命運》交響曲的僅有21人，而知道《漁舟唱晚》是一首古箏名曲的僅有15人，更令人可笑的是，100個人竟無一例外地知道裴勇俊和RAIN是韓國的一線明星。這種巨大的反差一方麵折射出大學生藝術修養的匱乏，另外一方麵也反映出基礎教育和高等教育存在同樣的危機：那就是忽視了原本可以在青少年心中起到淨化心靈、陶冶情操作用的校園藝術活動。不斷增大的校園與不斷貧瘠的藝術讓人們迫切地感受到，提高大學生的藝術素養勢在必行。其實，在這方麵，也有令人感覺振奮的地方：廣大青少年中有相當一部分從小受到高雅藝術的熏陶，還有相當一部分非常渴望接觸高雅藝術，這種期待與渴望成為高雅藝術在高校傳播的原動力。前國務院副總理李嵐清同誌在離開工作崗位之後，親自到全國幾十所高校做高雅藝術的普及講座。他每到一所高校，幾千學生自願前來旁聽，座無虛席，據說樓道的走廊裏麵都擠滿了人，效果非常好。大學生是國家的棟梁，民族的希望，是實現中華民族偉大複興的寶貴人力資源，正確引導大學生弘揚優秀文化，吸納人類先進文化成果，自覺抵製不良文化侵害，提高他們的文化素質和藝術修養，從而促進全麵發展，和諧發展，直接關係到中國特色社會主義事業的興旺發達。大學校園是構建和諧社會的重要組成部分，實踐證明，校園文化具有重要的理論功能，是體現社會主義特色、時代特征和學校特點的校園文化。形成良好的校園校風、教風和學風，不僅對於當代大學生健康成長具有重要作用，也有利於形成良好的社會氛圍，促進社會主義精神文明建設和和諧社會的構建。