高二下學期期末考試，在倒數幾名的厄運中苦苦掙紮的我終究還是沒有掙脫這個厄運。這一次的考試讓我淪為班上的倒數第二名。麵對這個讓我哭笑不得的成績我想起了一個笑話，老爸問兒子，你平時考試的成績不都是倒數第二名嗎，這一次怎麼變成倒數第一了？兒子回答說，倒數第一名轉學了，沒有參加這次考試。而我這個倒數第二名恰好相反，因為班上轉來個倒數第一才讓我幸免於難。這位倒數第一的同學運氣也真是夠差的，他在高二下學期開學的時候轉到我們班上，是倒數第一名，經過半個學期的奮鬥，在期中考試的時候總算是擺脫了倒數第一的名頭前進了幾名，可惜這種奮鬥沒能堅持多久，到了這次期末考試他又被打回原形。這倒數第一的同學名叫小瑞子，因和我同為倒數幾名的常客，我們之間倒也聊得來。
上次期中考試的倒數第一名則是塗塗。這家夥在上一次的期中考試中數學考試僅得了十九分，而我的數學成績則是三十七分，其他科目倒是相差無幾，我們分列數學成績倒數一二名和總成績倒數一二名。無奈的是塗塗與我關係不錯，而且還是同桌，正所謂“近朱者赤近墨者黑”，所以這倒數第一的名頭就在我們幾個人頭上風水輪流轉了。因為我運氣不錯，所以這兩次都有人給我墊了背，但是我的好運不會一直都在，下一次說不定就會輪到我了，我覺得我得倒數第一名也是遲早的事情。
我們班上的座位是三人一排，三張桌子挨在一起，所以我還有一位同桌。這位同桌就是我們的班長阿翔。阿翔成績不好，也是班上倒數第一名的常客。不過他參加過全國校園啦啦操大賽而且得過二等獎，有參加自主招生的資格。所以每一次老師念名次，念到倒數第一名是阿翔的時候總會在後麵加上一句“阿翔我是不擔心的”，這句話往往讓我們羨慕不已。而這一次期末考試，我的這兩位同桌既不是倒數第一也不是倒數第二，塗塗是第三十八名，阿翔是四十一名。雖然他們的名次仍然靠後，但比起我的這個四十六名來說已經要好的多了。
我們班上本來有四十八人，我的名次本應該是第四十七名，但是班上轉走了一位藝術生，所以我的名次變成了四十六名。我該慶幸的是這位轉走的藝術生居然不是我們班上的最後一名，不然她轉走之後那個笑話就真的在我身上應驗了。我們學校本來就是有這種藝術特色的學校，藝術生的成績一直不錯，本科錄取率甚至比一般的省級示範高中還要高。升上高二的時候，剛擔任班主任的語文老師便動員我們班上的學生去學畫畫，憑我們的成績那樣能進入更好的學校。但是我被自己當時的成績搞的膨脹的不行。我幾乎都沒怎麼學都能考到全校二十多名，以為自己天賦異稟，便對這些“歪門邪道”不感興趣，哪知道那幾次考試就是我人生的巔峰了。
轉走的這位畫畫女生是班上最漂亮的女生。當然，這倒也不是說這為女生的容貌有多驚人，鮮花自有綠葉襯，班上的其他女生自然就成了她的綠葉。反觀隔壁的文科火箭班，與我們班上形成了鮮明的對比，不說質量，光是人數優勢就壓倒我們班了。我們班上四十七人隻有十五名女生，而隔壁班一共隻有三名男生。想到這裏我不禁有點後悔，當初選擇文理科的時候為什麼沒有選擇文科，當初若是做了那樣的選擇，現在或許會事截然不同的處境了。但是後悔也是沒有用的，盡管現在處境糟糕，但我能做的事情就是堅持下去，等最後這兩個學期過去了，最後迎來的是解脫還是更大的牢籠那也隻有等熬過去了才知道。
高二的暑期補課如同女人每個月的例假一樣準時到來，當然，偶爾也會和女人的例假一樣有一些意外。
在補課的第二天下午，我們正在上英語課。班上大多數人對英語老師是又愛又恨。愛的理由很單純也很唯一，英語老師很漂亮，恨的理由則多的去了，其中一個就是她很會折磨人。每次聽寫完畢，總是讓我們抄寫單詞到痛不欲生，但是handsome卻不，張handsome敢於反抗，英語老師每每讓他抄寫的時候，他總能用比英語老師聲調高二十分貝的聲音說，我不抄！然後英語老師把自己的聲音拉到和他一樣高，你不抄？那就每個單詞抄一百遍！你抄不抄？然後handsome為了不服輸，又將聲音提升了二十分貝說，我不抄一百遍，我還是抄十遍吧！張俊此舉每次都能逗得我們哄堂大笑。
英語老師正在上課的時候電話響了，接聽之後很快便掛了，對我們說：“你們現在先自習一會，我去給高一的學生布置一下作業。”隨後她歎了一口氣，“哎，真不知道現在的人都是怎麼想的，在學校裏麵補課不是很好嗎，高一補課又被告了，暑假去外麵的補習班補課又不知道要畫多少冤枉錢。”聽完之後我們唏噓不已，有人問道：“高二的補課怎麼不停啊？”英語老師便拋出一句，“高二暑假補課天經地義。”然後就走了。去年夏天這個時候，我們正在補課的時候也被宣告放假了，而且由於事出突然，連作業都沒有。我估計英語老師這一次得連我們的作業一起給高一的學生布置了。就好像我們的化學老師，平時都對我們說，化學，我什麼時候給你們布置過作業？從來都沒有的。但是一到放假，尤其是長假，便將整本整本的作業發給我們，真和蓋中蓋一樣——一門頂五門。
英語老師讓我們自習，但是大多數人都在聊天、看雜誌。直到我們的班主任語文老師來了才得以安靜。這位語文老師班主任是在我們高一暑假補課的時候從黃岡中學空降而來的，她說話總喜歡引經據典，對中國古典文學又是如數家珍，再加上來自黃岡中學，這一下子就將我們班上大多數人都給唬住了，以為來了個牛叉的厲害角色，我也在這大多數人之中。但是在她犯了兩次明顯的錯誤之後這種評價便急轉直下。第一次是在談及清朝的時候，她說了一句，梁羽生的《書劍恩仇錄》如何如何，簡直把我笑個半死，隨後我提醒了她，她才更正。還有一次是談及關羽這個人的時候，她又說在封五虎將的時候關羽不願與馬超齊名。這一次我記得清楚，明明是不願與黃忠齊名，但這一次我卻沒有說。因為這個錯誤沒有那麼明顯，即便我說了出來，她也會以“是你記性好，還是我記性好，我連中國漢語字典都背下來了”這之類的話把我反駁回來。而我之所以記得清楚這一點是因為我看過三遍《三國演義》，當然能知道她的錯誤是因為我看過，那些我沒有看過的呢？比如她時常提起的《紅樓夢》，她說的又會有多少錯誤呢？所以我便開始看《紅樓夢》了。這樣一來每當她在課堂上提起林黛玉如何，薛寶釵如何的時候我也不必聚精會神的聽，指不定還能找出她的錯誤來。