這是個，存在著超能力的世界。
但在這個世界之中，由於人性的貪婪，各個國家早已不滿足於僅僅將超能力運用於生產與創造。
它們決定用超能力所帶來的絕對武力，來主宰整個世界格局。幾個超級大國之間，一度爆發了戰爭。
可以使用超能力的人類被稱為“能力者”。一個國家擁有的能力者越多，自然也就意味著國家的軍事實力越強。
各個大國間不知從何時開始，發動起了類似於冷戰時期國家之間不斷增加核彈儲備的“超能力者培養競賽”，能力者的數量多寡，成為了判斷一個國家國力的最重要標準。
距離上一次世界級的超能力者大戰已過去了20年，但各國仍然不敢懈怠對超能力者的培訓。
如若有一天再此發生了戰爭，那麼擁有著更多超能力者的國家無疑能讓他國向自己屈服。
因此，在這個位列四大文明古國之一，擁有著世界第三大河的國家之內，存在著一種曆史上從未有過的製度；所有嬰兒從出生起就交由政府培養。
這種製度存在的原因是為了最大限度的發掘超能力適格者，在每個人嬰兒還是時，就開始開發他們對超能力的應用能力，以避免國家在超能力者的數量與素質上遜色與他人。
這種製度也讓孩子們除了傳承到了父母給予的血肉之軀與名字外，在國家的保密措施下，甚至連自己的父母是誰都不知道。
但正因沒有了血緣的糾葛，在發生戰爭時無論是父母還是孩子都能了無牽掛的前往戰線，國家更容易聚集戰力了。
“超能力”的天賦，並無法在胎兒時期檢測，因此，在出生之後，超能力使用者們還是會被分為三六九等，在社會上被分配到的資源也與其超能力的評級直接掛鉤。
在這個國家裏有座專門培育超能力者的都市，名為“先驅”。
先驅內還有座名叫“光耀”的超能力者培訓學校。在學校裏，各個等級的超能力者會被分配到不同的班級。
最弱的e級的能力者就在e班，最強s級的就在s班。e班與s班不僅是班號不同，兩者間能享受到的教育資源也有著天差地別。
s班的學生在享受著最好的教育設施的同時，每個月還能享受國家給予的高額獎學金。而d級的能力者，每個月收到的國家補貼在用於生活必要開銷後幾乎所剩無幾了。
夏夕屬於全年級倒數第一的e班。雖然他的超能力是稀有的“模仿”他人的超能力。
但這種能力在應用時十分被動，並且就算成功模仿也無法達到原持有者的能力強度，所以夏夕的能力被官方定義為了“在實戰中完全起不到作用”，因此他會被分配到e班也是無可奈何的事。
在學校之中，如果說能力評級為s級的精英班內的學生享受著全校的仰慕，是少有的生活在金字塔塔頂的存在的話。
那麼e班內的學生可謂連金字塔的塔底都不配做，頂多就隻能算是地麵上的殘渣罷了。
夏夕趴在課桌上，獨自望著窗外的藍天。
說他望著藍天也不合適，畢竟“先驅”中的每一寸土地都被運用到了極致，四處都建滿了看不到頂的高樓，他頂多就能看到高樓間的一小片天空罷了。
夏夕幾乎沒有朋友，他的名字像是女孩不說，身材也十分瘦弱。再加上性格使然，從不喜歡表現自己的夏夕，在男生中幾乎交不到朋友。
雖然夏夕的長相還算得上是白嫩端正，但他的超能力“模仿”看起來就缺乏安全感，自然也無法奪得女性的歡心，夏夕與班上的女生也沒有什麼交流。
就在夏夕無所事事的爬在課桌上思考著什麼的時候，剛才為止還喧鬧不已的班級忽然安靜了下來。班內的同學全都將視線投到了講台之上。
朝抬起頭，看到的是自己現在的班主任；一位看上去毫無氣場的女性。