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[蘇]中等教育課程改革理論發展與列德涅夫
作者：
北京師聯教育科學研究所
架空曆史
17 萬字
連載
《[蘇]中等教育課程改革理論發展與列德涅夫》正文
第1章 蘇聯及東歐社會主義國家學校教育內容改革的理論與實踐
第2章 關於一些社會主義國家的學校教育內容的改進
第3章 蘇聯早期課程改革(1)
第4章 蘇聯早期課程改革(2)
第5章 戰後蘇聯課程改革述評(1)
第6章 戰後蘇聯課程改革述評(2)
第7章 1945-1985年期間蘇聯普通學校教學計劃的特點
第8章 當今俄羅斯課程
第9章 蘇聯現代教學論研究的基本方法論原則(1)
第10章 蘇聯現代教學論研究的基本方法論原則(2)
第11章 蘇聯解體後獨聯體各國發展教學論研究的流派與走向
第12章 個性的結構(1)
第13章 個性的結構(2)
第14章 個性的結構(3)
第15章 個性的結構(4)
第16章 個性的結構(5)
第17章 個性的結構(6)
第18章 個性經驗的基本成分及其在普通教育結構中的反映(1)
第19章 個性經驗的基本成分及其在普通教育結構中的反映(2)
第20章 個性經驗的基本成分及其在普通教育結構中的反映(3)
第21章 個性經驗的基本成分及其在普通教育結構中的反映(4)
第22章 個性經驗的基本成分及其在普通教育結構中的反映(5)
第23章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(1)
第24章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(2)
第25章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(3)
第26章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(4)
第27章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(5)
第28章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(6)
第29章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(7)
第30章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(8)
第31章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(9)
第32章 科學知識的分科結構及其在普通教育內容結構中的反映(10)
第33章 教學科目的組成及其相互聯係(1)
第34章 教學科目的組成及其相互聯係(2)