“唉，大家都少說兩句吧。”學習委員王博歎了一口氣，從人群之中走來。
我聳了聳肩，緩緩坐了下去，無所謂道：“反正我該說的都說完了。”此刻整個班級的氣氛都很尷尬，無數雙眼睛望著我和趙晨光，帶著各自複雜的情緒。
我始終端坐在座位上，麵色平靜的麵對著無數人的注視，心中依舊是一派坦然。
——我隻不過是把葉心儀的真實想法都擺在明麵上而已。
——我並沒有覺得我哪裏做錯了，既然沒有人能叫醒裝睡的人，那麼我偏要把趙晨光叫醒。
——趙晨光的想法代表了一種典型，屬於那種既希望自己是人群之中享受特權的存在，又不希望別人擁有特權。
——這種想法既矛盾又正常。
——其實很多人都有這樣的想法，比如說學生希望家長能夠找關係讓自己進名校，卻又不希望別人找關係進名校；
——又比如職場人士希望通過給領導送禮得到快速晉升的優待，卻又會舉報其他人的送禮討好領導的行為；
——又比方說官員希望能夠借由職權謀取私利，卻又會舉報對手以權謀私的行為。
——這種心理很多人都有過，趙晨光並不是特例，隻不過他表現的太明顯了。
——這種既想要站在金字塔頂端俯瞰眾生，又想站在道德製高點去審判他人的扭曲心理，本就不能擺在明麵上來說。
——原本趙晨光被我視作一個潛在的威脅，現在的我卻對這樣的想法感到好笑，一個人的智商再高也彌補不了情商上的缺失不是嗎？
——趙晨光這樣極端的性格根本就走不到最後。自始至終，趙晨光始終麵色蒼白的站在原地，一動不動的麵對著所有人目光的注視，不知道在想些什麼。
隻不過，我透過其他人一些刻意回避趙晨光的目光和舉動，心裏很明白趙晨光以後的處境不會很好。
畢竟誰也不想在危機四伏的遊戲中惹上這麼一個炸彈。
“下麵大家開始自習，為明天的考試做準備吧。”就在這場鬧劇告一段落的時候，班主任開口了。
“老師，你在說什麼啊？”學習委員王博麵色古怪的說出了所有人的心聲，我們隻知道死亡賽中有死亡遊戲，卻不知道還要考試。
“是啊，你在逗我吧？”李大河有些疑惑的望著班主任，顯然沒把考試這件事當真。
“這個班級我說了算，不考試就得死，考試不通過一樣要死。”班主任瞪了所有人一眼，冷冷道。
“那麼考試內容是什麼？”一直不說話的沈小雅開口了。
“自己去猜啊，不然你們長著腦子做什麼？要我幫你們把腦子挖出來看看是不是進水了嗎？”班主任詭異一笑，冷冷望向沈小雅。
沈小雅在班主任陰冷目光的注視下，渾身微微一顫，當即乖乖閉嘴了。
誰都知道班主任不隻是說說而已，惹怒了他隻怕真會這麼做。
“好了，今天就到此為止吧。”說罷，班主任直接走出了教室。