“其次，王武的死據我觀察是心肌梗塞，排除了他殺的可能。”
“然後，對於這次投票遊戲是否會死人的問題，我的回答是會。如果不死人，先前的一切造成班級恐慌的事件都會失去意義不是嗎？”
“最後，對於被損壞的文件，我會拿去修複，找出最終的答案來。”
待到杜詩恒說完，所有人的眼睛都亮了起來，他的話語有理有據，讓人難以反駁。 “好，你說的話確實有道理，但是有一點我堅決不相信，那就是這一係列事件都隻是所謂的生存遊戲。”李娜漲紅了臉，激動道：“把一切的未解之謎都推給所謂的遊戲，你是不是腦子有病？”
“隨便你，我的決斷不需要的你相信。”杜詩恒不為所動道。
“李娜說的也對，屠殺什麼的太玄乎了。”
“可我還是相信杜詩恒。”
“你覺得呢？”
教室裏頓時因為李娜和杜詩恒的爭執熱議了起來。
“陳磊，你覺得呢？”同桌王寬明小聲問道。
“不知道，目前的線索太少，根本無從判斷。”我歎了一口氣，說道。
“好了，大家別吵了，現在已經到了早讀時間，班主任已經來了。”就在整個班級喧鬧異常的時候，班長蕭雨萱開口了。
隻見教室外一個身影走進教室，赫然是一個麵色嚴肅的中年男子，是我們班的新班主任李建國，自前班主任失蹤後就由他接替了我們班的班主任。
全班頓時安靜了下來。
這一次班主任李建國並沒有嗬斥班裏太吵，反而一臉沉痛道：“我們班王武同學的死讓大家都很沉痛，我知道這一切接受起來很難，還希望不要影響大家的學習生活。”
就在這時，我突然開口道：“李老師，能問一下王武的死因是什麼嗎？”
在一片寂靜中，我的聲音異常刺耳，令所有人目光一動。
一下子無數雙眼睛都盯住了班主任，帶著遠超以往上課時的渴求眼神，想要知道答案。
班主任李建國愣了一下，回答道：“心肌梗塞，怎麼了？”
“不，沒什麼。”我點點頭，並沒有多說什麼。
杜詩恒確實說對了，王武的死因是心肌梗塞，又是在眾目睽睽下，排除了他殺的可能。
那這是否意味著他其他的言論都是對的？
投票遊戲還會死人？
損壞的視頻文件內隱藏著真相？
就在我思緒紛飛之際，班主任突然疑惑道：“誰在講台下放了一個箱子？”
隨即他從講台下拿出了一個破舊的箱子，擺放在了講台上。
一下子所有人都倒吸了一口冷氣。
棕色的破舊木箱子上用白粉筆寫上了三個大字：投票箱。
我目光一震，一時間望著箱子也說不出話來。