半個小時過去了，王有明看韓飛依舊是沒有要動手的意思，心裏看著是一陣好笑。年輕人畢竟是年輕人，你用自己的前途來鬥氣，現在是你自己不答題的，可怨不得別人。
最後還是那位許老師看不下去，走過來拍了拍韓飛：“這位考生你怎麼回事？隻有不到兩個小時了，你還坐著幹什麼？”
“哦？我可以做題了嗎？”韓飛其實剛剛還真是走神了好一會，腦海裏麵想著的一些龍紋瞬間的感悟，靈感突來，不由得多想了一會。
“……”這位許老師沒好氣地一偏頭，心裏是極度無語。這學生到底是神經反射弧太長，還是他太有個性，現在是賭氣的時候嗎？不做就不做，這可沒人會在乎他。
兩個小時對一般學生來說，時間是挺緊的，作文至少就要一個小時。
不過很快，許老師她就發現自己是擔心多餘了，眼前這個學生根本就不是普通學生，而且他答題的方式讓她這位教書有十多年的老師也大開眼界，驚得眼珠子都快要掉出來。
許老師她曾經有教過不少的尖子生，成績優越的有很多，做題速度極快的也有，兩個半小時的試卷能夠提前一個小時完成也有。但是和眼前的這位一比起來，似乎有些不夠看！
韓飛他答題的速度並不算快，也就比普通學生稍微快一點而已。可問題是韓飛他是左右開弓，左右手各抓一支筆，左手做基礎知識，右手在寫作文，兩邊同時進行，仿佛是兩個人在答題一般，一點停頓感都沒有！
見鬼了！這怎麼可能？他是怎麼做到的？
許老師無比震驚，先不管韓飛他答題是否正確，但就這一心二用的能力，那什麼左手畫圓右手畫方和這比起來，簡直是弱爆了。
許老師她也是教語文的，悄悄走過去，看了一下韓飛寫的答案，頓時更加震驚了！
左邊的基礎題答案居然都是正確的，再看右邊那作文，筆下行雲流水，沒有一點停頓。那字看起來非但沒有一點潦草，反而是讓她看了一眼，眼睛就不想挪開。
漂亮！好漂亮的字，這好像是一副書法作品，看得讓人賞心悅目，至於文章的內容反而是沒有太在意。
在另一邊王有明有注意看到許老師她那震驚的表情，本來還想嘲笑一下韓飛，腦子秀逗了才會這樣答題。真當你是周伯通啊？我還會左右互搏呢！
不過很快發現情況不是這樣，否則許老師她也不會有這樣震驚的表情。
好奇之下，王有明也走過看瞄一眼，瞬間差點又再嚇尿。
麻痹！這家夥到底是不是人的？一中怎麼會有這樣牛逼的學生？還真是雙筆一起答題，以這速度估計最多一個半小時就能做完試題。難怪他一開始就這麼淡定，坐了半個小時才動筆。