酷熱的夏天再一次回來了，哪怕是初夏，武原的一天到晚開始熱得沒完沒了，搞笑的是，還是“收獲季節”呢，夏日的收獲，真有點殘酷的現實味道。
值得慶幸的是在本地的初夏偶爾幾天會是熱愛變臉的模式，比如今日清晨與上午下了一場大雨，聲勢龐大，於是帶來了迷人涼爽，相信是其他地區的網民上網搜索九大王國氣候一定會羨慕本地的氣候吧！
然而別笑得太早，變臉就是變臉，老天爺沒有商量的，因為你都不會微笑著，親切的，低下身，貼近芬香的土地，或者是垃圾桶的汙水橫流，貼近塵埃，傾聽與相助一位處於生命困境的螻蟻先生或女士。
隻見中午剛剛過去，巨大的酷熱的燦爛的太陽重回蒼穹盡頭，很快把天與地之間的熱度提升到，隻是故事發生的地方，一間偌大教室裏，四扇吊扇又是“嘩嘩”快速地轉動著。
何敏將頭放在沙發椅子上的仰視目光從高速風扇收回，他那把椅子量身打造，足可令他一米七的臂長全都有色彩如橙子，紋理清晰秀美的高級花梨木可以依靠，形成頗為君臨這間教室的態度。他環視這個教室。
教室裏的學生們由於是初中生尤其是初一的學生，剛剛從小學畢業的小朋友們不知道炎熱天氣的威力，尤其是勞動人民的處境，特別是戶外工作的勞動人民，好吧，最後更是某些氣候地區而不是此地內陸地區的勞動人民。
所以氣氛輕鬆，而今天的這間教室，004班級的主教室；到這間學校，李紅鬆武功學校，正在進行本學期最後的一節課了，一節自習內容的整理課程，主要是第一個學期終結長達3周，比小學三天多了7倍的“終考”，然後第一次地獄噩夢難度的大量地獄大考驗已經結束，悲歡離合，悲情世界，悲情故事已經結束。
汗水；
鮮血；
與眼淚。
都漸漸離開。
在此刻適人的風扇下快速變成了回憶。
現在是回味時間。品味不忍直視的失敗還是享受千辛萬苦而此時無比甜蜜的成功就在這節課上。隻是這間教室裏的152位學生中，相信有人可以裝X說得到了收獲，但更多人或者何敏認為的所有人隻能說：還無法從小學“簡易”與“極易”難度一夜之間升到中學的“地獄”與“噩夢地獄”的難度水平中恢複。
好吧，用遊戲術語說，還無法接受從極易到極難的遊戲難度改變。絕不是適應以及如魚得水。這是沒有之一的自我欺騙的裝逼手段，因為你明明是條蟲，卻吹成神龍的戰鬥力。
很遺憾或者無比遺憾的是，這個遊戲是你的人生，難度是無法改變的，肯定隻會越來越困難，不會越來越容易。
差不多收獲了都是失敗的初中第一個學期，品嚐到了所謂美麗人生裏的第一個正式的全方位的名為生活的沉重打擊，然而現在的這節課上沒有多少愁雲密布的情況，這叫少年不知愁滋味嘛。
或者，蠢驢不懂失敗的痛苦。
尤其是，年少的蠢驢。
不然呢？為什麼很多的歌聲裏，我的、我們的、我們這個蠢驢世界社會的我要唱響夢想的歌聲裏，都有年少的蠢驢，向往著什麼？
……春天？
不是，是春天與身體春天裏的上等交配對象然後滾在腦漿思維形成的大床上最後幫助年少的蠢驢：騷年就是要速來一發，因為，人生苦短哪！而青春就是用來，揮霍的。
別他媽跟弱智講道理，別他媽跟荷爾蒙燃燒的、發情的弱智，講一點點高水平的人文關愛的道理。
而現實中的壓力，置身於一塊上好金絲黃色楠木大講台後麵的責任老師伍老師也沒有趁機發難，風雨大作，讓夏日的教室變得嚴寒逼人，岌岌可危。像是一些高年級學長們正在享受這種格外的降溫。
沒有多少時間了，一些小動作式的活動也是到了最後的關頭，一份十多頁黃色視力保護紙，就是據說保護視力作用的黃色紙張，厚厚實實，一些人用最低的說話聲音，卻搭配最凶狠的表情地傳來傳去：“快點快點！”——不能不狠啊，否則自己沒有機會了。
下麵就傳到了何敏手上，他的位置也在這間教室裏最核心的位置上，十分惹眼，也是所謂眾星擁月，啊，太陽你是我心中的全能——然後因為一個“原因”，不是隻是屬於次要原因的，我好靚仔的說——於是他剛拿到這份精品“課堂小動作”，大家齊齊看來！
很多的目光蘊含不可告人的不為人知的，低聲下氣委曲求全，卻又曲意逢迎熱情奔放，刀山火海赴湯蹈火的忽冷忽熱。
有些像是在說，“XX，我有一塊肥皂不小心掉下了你要過來看看嗎？當然是我去撿。”
總之很複雜，但是我們的何敏還是十分自然的打開看看。
哦，何敏是男性，純爺們。敏這個字，如果用在名字上，那麼其意義是很美好的，很吃香。比如有勇猛敏捷的意思，總之我很蠻我勇猛快速。