在再次確定這樣的關係之後，亞當斯才放心地接受費什先生的邀請。因為，亞當斯也不相信自己會再次陷於國務卿和議員的爭鬥中，這對任何人來說都是一個諷刺。
亞當斯從來都不知道自己在政府中到底處在一個什麼位置，也不知道自己應該怎麼做，為誰盡職。從道理上講，亞當斯應該是費什先生的黨羽，為他效力。可是，費什先生很少管理這些事情，也很少露麵。
無論對誰，費什先生都十分友好，但是，他本人沒有任何政治雄心，也不追求政策上的競爭。格蘭特是一個很有想法的總統，但亞當斯無法接觸到格蘭特，也不知道怎麼做才能為總統效力。
可是，薩姆納卻是非常讓亞當斯惱怒的一個人，他不喜歡薩姆納做事的方式，在工作中，薩姆納更多的是命令，而且沒有任何商量的餘地。
薩姆納實行了一個更令人吃驚的行動，就是從英國人手中爭奪關於加拿大的所有權利，這是多麼讓人震驚的消息。亞當斯不知道發生了什麼，為什麼會出現這種事，也不知道費什先生是否知道這件事情。這件事情是一件外交大事，也關係到美國的未來。
所有的一切都在迷霧中，格蘭特總統並沒有停止內閣的工作，所有的人都在按照自己原有的軌跡活動。作為一個在英國經曆了七年外交生涯的人，亞當斯知道這件事情並非這麼簡單，他似乎知道了一些事情。
在與薩姆納的對話中，亞當斯也感受到了薩姆納的計劃。如果這個計劃實施，可以證明薩姆納的確很偉大。但是，一切似乎並不是那麼順利。
費什先生公開阻止了一切，與薩姆納的關係也因此降到冰點。薩姆納在亞當斯心目中是一個近乎瘋狂的人，他竟然會跟兩任總統和國務卿發生爭執。這是任何一個理智的人都不會做出的行為。
這一切在1870年甚至演變成了一場巨大的風暴，這對於任何人來說，都是不願意看到的情況。這個時候亞當斯已經離開了政府部門，因此沒有被卷入這場鬥爭中去。
當亞當斯再一次回到華盛頓的時候，卻被迫進入了另一場爭鬥中。亞當斯回來是想幫助行政部門對抗參議院的。可是，一切似乎並沒有想象中的美好，亞當斯被迫要去肢解他認為根本不需要肢解的部門，就是最高法院。
這樣的行為讓亞當斯十分為難，他也不願意參與其中。沒有任何辦法，他隻能隨大眾做這些事情。但是，他很明白，法院永遠是他可以依附的最後一片聖地。
“亨利·亞當斯的教育啟示”
孩子的辨別能力有限，很容易被表麵的事物所迷惑，父母要幫助孩子撥開事物表麵的迷霧，讓孩子看到事情的真相。
同時，父母還要培養孩子的辨別能力，使他們不被表麵的現象嚇倒。尤其是在遇到困難的時候，一定要看到問題的真相所在，這樣能避免很多問題。