評論的內容都是非常真實的政治事件，亞當斯不知道有多少人看了這些東西，也不知道有多少人關心這些東西。這一切，他都沒有辦法了解。
作為媒體從業人員，他們應該服從總統的指令，並幫助總統製造社會輿論反對參議院。無論他們自己心中的想法是什麼，這就是他們應該做的，他們必須站在總統這一邊，幫助總統贏得輿論的導向。
亞當斯也沒有選擇，他應該按照趨勢前進，不能有自己的個人意見。但是，亞當斯認為，美國隨時都應該進行一場鬥爭。
對於議會選舉，亞當斯認為應該讓行政部門奪得大權，並最終成為議會的主人。他不知道應該如何進行這些，隻知道政治必須向這樣的方向發展。否則，美國早晚也要發生鬥爭。
這是亞當斯的想法，他想去國會看一下，看看政治是否按照自己想象的那樣發展。他一個一個看著內閣成員的名字，希望從這裏麵分析出內閣未來發展的動態和方向。
隨著內閣成員的逐漸明朗化，亞當斯不再對政治改革抱有任何幻想，他也不想再談論自己有關政治改革的想法，一切已經沒有任何意義，至少在這一代人身上不會出現政治變革。
亞當斯不知道自己可以向哪個方向前進，他再一次失去了自我，沒有任何選擇的餘地，他隻能按照自己之前的思維前進。
在一個非常巧合的機會下，亞當斯認識了一個叫巴多的人。因為他們一同住在同一個屋簷下，並且經常在一張餐桌上吃飯，漸漸地，他們成為非常好的朋友。巴多非常善於和他人進行斡旋，但是，他卻是一個非常友好的人，也十分願意幫助他人。
巴多是格蘭特總統的擁護者，也是總統多年的追隨者。現在，巴多是一家報社的編輯，他的工作主要是幫助總統先生贏得社會輿論的支持，並會根據夫人的指示，寫一些總統希望民眾看到的內容。
所有的這些對於巴多來說，都是非常開心的事情，他也非常樂意為總統做這些。同時，巴多是一名非常資深的軍事評論家，他的描述也非常到位，語言十分細膩。
後來，巴多還將亞當斯帶到了白宮，見到了格蘭特總統。這一次見麵是亞當斯唯一一次在白宮見到這麼多總統的畫像。亞當斯不需要對這些總統進行評價，曆史會給每一位總統非常公正的評判。
但是，對於格蘭特總統，民眾的看法卻很不一樣，亞當斯不想發表自己對這位總統的任何看法，也不願為自己增添無謂的麻煩。亞當斯知道在政治場合中，自己所發表的觀點越少，對自己越有利。
美國社會在不斷變化和發展著，對於現在的社會，亞當斯並不認為這樣的社會適合自己。社會上的所有人都是那麼崇拜格蘭特總統，但是，亞當斯卻沒有這樣的想法。可能，亞當斯更應該回到原始社會，回到洞穴中尋找自己的生活。
這屆政府成員，並不都是那麼糟糕，還有很多人是亞當斯非常喜歡和樂意交往的朋友。比如國務卿費什先生，在亞當斯眼中，這是一位非常友好的國務卿，所有的人也都非常喜歡他的處事方式。
亞當斯看不到自己的任何優勢，也不知道自己身上有什麼出眾的地方，更不知道是什麼原因，讓費什先生願意和自己做朋友——這份友誼持續了很長時間。
對於政府和總統，任何人都不會提出反對意見。至於亞當斯，他一直在尋找一個能夠幫助和支持自己的政府組織，希望自己的能力得到釋放。他感覺自己就像是一件廉價的商品，希望得到有眼光的買家的賞識，並為自己提供就業的機會。
亞當斯一直在尋找，希望可以出現這樣的機會，但是，亞當斯很不幸。在漫長的等待中，還是沒有等到屬於自己的機遇。可能由於他的想法過於先進，也可能由於他的思想太超前，很難有人真正理解他。
“亨利·亞當斯的教育啟示”
孩子有了興趣，就有了動力，思想就會集中，精力自然充沛，就有了不達目的不罷休的勁頭。因此在興趣的帶動下，孩子容易走向成功。
孩子通常有多種興趣與愛好。有些小時候的興趣可能轉化為其一生所從事的行業，因此父母要尊重和支持孩子的愛好，孩子才能在體驗快樂的同時把感興趣的事情做得更好，取得突出的成績。