第10章 人們對卡爾早期教育的反對意見(2 / 2)

科斯金拉斯·馮·雅各布,是我在哈雷大學時的哲學教授,後來成了我的朋友,並見證了我最後一個孩子的洗禮。1811年7月23日,當時卡爾才11歲,他寫來這樣一封信:

說到你兒子,我知道這樣一個兒子給你們全家帶來了很多歡樂,而我也深有同感,因為我也有幸成為你們的朋友,我愛你們。但我必須向你坦言,我在快樂的感受中摻雜著一點點疑慮,我不能確定早熟對於你的孩子來說是否百利而無一弊,也不能確定你的孩子是否一定比別人更快樂、更完美。我當然深信你的方法和努力是促使孩子早期發展的最主要動力。同樣可以肯定的是,在你的激勵和指導下,你的兒子已顯示出超凡的天賦。

但如果要讓這種早期發展成為你兒子一生的優勢,那就需要讓孩子均衡地發展。你兒子在9到11歲之間的智力發展,已經是其他孩子15到19歲才能達到的水平。然而,一般人的智力發展一直持續到21歲,以後再發展的可能性極小,隻有知識和經驗還會增加。假設你兒子的智力水平在他9到21歲期間一直以同樣的速度發展,那麼毫無疑問,他今後將成為卓爾不群的人。可如果他的智力發展就停留在14歲的水平,那麼,在他20歲的時候也不會比其他同齡的孩子優秀。當然,他可能會比別人擁有更多的知識。那麼你的兒子將在18或20歲的時候一直受人羨慕,但之後他會突然變得與常人無異。

現在,我必須提醒你考慮一下,如此不同凡響的崇拜和羨慕,都加在一個孩子身上,這肯定會對他的成長造成影響。如果某一天——當他20或21歲時,你的孩子發現他變得和常人沒什麼兩樣,對他的讚美也不複存在,這會造成什麼樣的後果呢?我要是孩子的父親,這種可能將使我充滿憂慮。一個從小就備受公眾關注的孩子,突然發現自己不再受到萬眾矚目時,他一定會很難過。我親愛的朋友,這些就是我對你的擔憂和忠告。你知道,我就是這樣一個有什麼說什麼的人,何況是對你,我最尊重和愛戴的朋友,我更是不會有任何隱瞞。

不久,我就給他寫了回信。我認為他的擔憂不無道理,但我有充分的理由不必為此擔憂。不過我仍會采取積極的預防措施,以避免對卡爾造成太大的傷害。倘若不幸被他言中,可能就是在3年後,也就是卡爾14歲時,我會給馮·雅各布教授寫信,正如我一貫的那樣,坦誠地向他請教未來的發展問題。如果他擔心的事情真的發生了,我也決不會有所隱瞞。但是,如果情況恰恰相反,他也必須允許我以我和我兒子的名義將事實真相公之於眾。

1814年6月22日,離我兒子14歲生日還有10天的時候,我給雅各布先生寫了如下這封信:

首先,我們來談談你對我兒子的觀點。你擔心到他14歲的時候,他的智力水平將停滯不前,不再繼續發展;到他20或21歲的時候,他將不再受到世人矚目,脾氣也將因此變得暴躁,這個觀點無疑是很有見地的。我必須向你說明,這之前還沒有其他人對我提出這樣的意見,你的意見確實一直困擾著我。我並不願意與人討論未來才會發生的事情,這隻會導致不愉快。或許你所設想的事情會發生,但到目前為止似乎還沒有任何跡象:(1)我的兒子在這個7月就已滿14歲了,但他的智力仍然在繼續發展;(2)他依然很謙虛,從未想過要得到別人的崇拜,或者說並沒有注意到別人對他的關注。

我當然希望他的發展不會很快就停滯了,但如果這種情況真的發生了,他也不會感到過度的悲傷。其實,他並未失去什麼,相反,他已經獲得了很多——他受到的悉心細致的教育,各種各樣的信息,很早就有了豐富的閱曆,對整個世界的認識,在旅行中認識的人,以及得到的尊重和盛情款待。

我們都不可能控製事情的發展,這是非人力所能左右的。但就目前的情況而言,事態似乎是朝我所期望的方向發展的。

這樣,這條最讓我擔憂的反對意見,很高興,終於被克服了。謝天謝地,如果讓我現在再回複那封信的話,我會帶著冷靜而愉快的心情感謝上帝。直到現在,現實的情況就如那封信所說的一樣真實。如果是現在,我一定會多談談我和我的兒子。