三人顯得目光如炬，兩個盯著門外，一人看著孩子。那個中年男子則坐在木床一側，手輕輕撫摸著孩子的額頭，眼神滿是關切，參雜著焦急。
我拿著體溫表走過去，準備給孩子量個體溫。還沒到床邊，四個人都警惕地看著我，盯著我手裏明晃晃的不明物體，其中一人，伸手一指，“你手上何物？意欲何為？”
咳，怎麼給你們解釋呢？說這個是體溫計？你們聽得懂嗎？
我腦經一轉，舉了舉體溫表，“這個是華神醫看病的診脈神針”。
“診脈所用神針嗎？”
我點點頭。
“那你又是何人？”，中年男子忽然問道。
“哦，我是華佗的師弟！”我故意把話說的有些意味深長。
“原來是華神醫師弟啊，失敬失敬！”中年男子頓時客氣起來。那三人看我的眼光也馬上不見了敵意和防備。
我把體溫計放在孩子腋下，並輕身囑咐男子護住孩子手臂，不讓神針落下，等候一盞茶的功夫後可知脈象。我又摸了摸孩子額頭，明顯很燙手了，這在發高燒啊。
三四分鍾後，我取出體溫計一看，果然是高燒39.5度了！
他們看著我盯著手裏的體溫計，表情非常的古怪。我也不能多解釋了，我決定先給孩子退燒。使用氨基比林肌肉注射？我首先想到我就是這個，可是，稍後一想，要是我拿著明晃晃又尖利的注射器對著孩子，本來是要打個屁股針的，結果，他們幾個萬一以為我要行刺他們的小主而立馬抽出腰刀砍了我？——那可就冤大了。
有了華老爺那件事，我可不能隨便魯莽行事了。我猶豫了。怎麼辦？
先弄個濕毛巾放在額頭降降溫吧，暫時先隻能這麼辦了。
“孩子現在發熱，容易引起驚厥！”，我提醒那幾人。古時候病人發燒都是用發汗解表或者疏散退熱之法，服下煎好的草藥，待病人出一身汗之後，燒就會退下去了。可是現在這孩子正高燒不退，情況比較緊急了。
“還有，他為何起病？發燒多久了？”我又問到。
|“三日前，小兒頑劣，不知從何處尋得舊刀一把，在院中玩耍，無意中刺傷腳背！”，那個青衣男子焦急的講述了孩子的病因。
“腳傷當日有軍醫已查看過，且敷上了金瘡藥。可是，夜間小兒就開始發熱並且說胡話。”
我一邊講著，一把盯著孩子的臉龐。
“小兒臉色時而蒼白，時而如火燒般通紅。甚是讓人擔憂！這兩日來，遍尋了城中所有名醫診治，均是束手無策啊。於是這次一路尋訪，快馬加鞭，趕到華神醫這裏！”
聽罷此話，我心裏有數了。我非常細心地慢解開纏在小孩腳背上的布條，一看到腳上的傷勢，倒吸了一口冷氣。一個不太大的傷口，但是很深，似乎已經刺穿了腳掌，傷口因為沒做清創消炎處理，已經紅腫和嚴重感染了。
孩子的發高燒，就是因感染而起！現在還不好判斷具體情況，如果嚴重的話，並發敗血症或者其他情況，就非常難辦了！我也開始著急起來。
我隻得先弄了個濕毛巾，輕輕敷在孩子額頭上。等待華佗回來再做決定，青衣男子已經實在等不得了，起身焦躁地走來走去，“趕緊派人去找吧”。
我說：“我讓醫館的人出去找他回來吧！“。
青衣男子一拱手：“有勞了！”。