例如：有人對你說：“Heisastrangefriend.Heistrustworthy，andloyal.Also，hehasagoodsenseofhumor.Inaddition，heishardworkingandquieteconomical.But..."當你聽到also和inaddition這樣的詞彙時，你會認為這是一個十全十美的好人，但當聽到but時，你肯定會意識到說話人並不完全這樣看，他也認為這個人有缺點了，而且程度很可能超過優點，因此注意轉折詞，有著至關重要的意義。
3.辨認語氣及含義。領會語氣，識別反語，辨認諷刺是閱讀能力上水平的體現。它們在閱讀中體現了作者對主題、人物甚至是作者本人的態度，從作者所寫的文字中我們常可以推斷出隱含的，甚至與字麵意義完全相反的意思來。
4．捕捉主題句和主題思想。主題即論題、話題（topic，subject）一般位於段首、段尾或位於段中的主題句（topicsentence）中，它通常是用單詞、短語表達的。表達主題的詞或短語一般由主題句中的主語充當。當然，有些短語沒有完整的主題句，其主題隻好根據短文中多次出現的詞、短語、上下文及全篇故事大意來歸納。
5．邏輯推理和推斷。這類題屬深層理解題，要求考生把握所讀材料的邏輯線索、時間和空間的順序。透過字麵意思去挖掘文章的內涵，去理解作者的立場、觀點、感情和寫作目的或根據已知的事實推斷出文段未直接寫出的意思。此時，要特別注意兩點：一是擺脫自己對某些問題的主觀看法，以免誤入歧途；二是結合所讀短文以外的有關背景知識，如西方的社會風俗習慣、人文景觀、科普常識等。在此基礎上再加以分析、推論才能做出合乎邏輯的推理和推斷。
以上所講的詞彙和閱讀是英語學習中的兩塊基石，學好了詞彙在寫作中就不會犯低級錯誤，搞好閱讀才能在寫作中揮灑自如。另外，提高完形填空等其他題型的解題能力，也必須依賴這兩項能力的提高。學習應該是提綱挈領的進行，基礎打牢固，解題便不在話下。最後我想拿一句話與大家共勉“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
政治：知識和方法兼顧
學好政治，首先要明確學習的目的和意義，然後要注意培養學習政治課的熱情和積極性。事實上政治並不很多人想像中的枯燥無味。政治理論的學習可以是你的思維變得嚴謹，全麵。並且在紛繁複雜的社會中保持自己的立場。在自己的生活工作中能夠從大處著眼，看清問題的本質，提高分析解決實際問題的能力。熱愛是最好的老師。學一科、愛一科，熱愛政治課，才具備學好政治的基本條件。
我們在談高中思想政治課複習時首先談一談政治課學習中的一些問題。政治課的學習中，可簡單分為學習知識和學習方法兩個方麵。首先在學習知識方麵，各年級是有不同的側重點的。根據高中一、二、三年級的思維能力和知識水平的不同，我們的學習內容會有所側重。例如，高一學生的政治思維能力和知識水平處於起步階段，在教學上會側重於基礎知識。高二、高三則在注重基礎知識的學習的同時，著重提高我們的分析問題，解決問題能力。其次在學習方法上，我們的日常學習應該抓好三個步驟：
一、預習階段。俗話說，吃別人嚼過的饃不香，學習政治亦如此。關鍵環節在於，主動學習，手腦並用。課前預習，要動手、動眼、動腦，不懂之處作下記號，便於上課時解決，同時作好預習筆記，再將知識點予以概括，分別列出圖表，圈出重點。有些同學找不到知識點。其實教材中每章的粗體字部分就是知識點，整理出來可成為教材內容的框架，將其比喻為人的骨架，教材細體字內容便是肉，學習應“骨肉並用”，從“骨”到“肉”或從“肉”到“骨”，做到綱舉目張。
二、學習階段。首先是熟讀、熟記，多讀書，熟悉教材，掌握知識點，並對其進行反複記憶。讀到“要害”之處，應強化記憶。其次，就“多用”。關心時事政策，觀察日常生活等，將所學用於實踐。例如中國加入WTO這件大事，從哲學常識看，國家機關的生存發展應立足於國內，強調內因。也不可忽視對外開放，創造良好的外部條件，即內外因相結合；從政治常識看，可從“國家利益是各國製定和推行外交政策的根本出發點”來理解。為什麼歐盟等國會對中國加入WTO協議提出種種苛刻條件，而我國又為何在一些問題上堅持磋商，在另一些問題上卻作出適當的讓步。