晚飯時舅舅打了電話來，他送我八個字：“胸有成竹、心如止水”，他說，這是他當年的“製勝心法”（他是恢複高考後的第一批大學生），我想，我也能做到這“八字訣”！
明天，我一定是勝利者！
腹有詩書氣自華——課外閱讀與高考
我實在是一個普通的學生，沒有超人的IQ，也絕不願為了考試而頭懸梁錐刺股，但是我學習一直比較輕鬆，考試起來也總是得心應手，最後快快樂樂地走過了高考，走進了北大。如果要總結一點經驗的話，我想首先歸功於自己下工夫讀了很多書、報。古人講“腹有詩書氣自華”，這是有道理的。閱讀量比較大，眼界比較開闊的學生，積累的知識自然要多一些，學習中的悟性也就更高，“氣象”不同了，素質提高了，高考當然就成了apieceofcake，小菜一碟。
我並非出身於書香門第，父母都是工人，“老三屆”。他們對我很嚴，但對於我買書訂報的要求卻從未有過猶豫。每年的寒暑假父親都要陪我去成都買書，而且也不會幹涉我買什麼樣的書，所以在我上千冊的藏書裏邊，沒有一本“題庫”“題海”，全部是文史哲的經典名著。父母的信任與支持，使得我眼界大開，從大量的閱讀中汲取了無窮的營養，從而擁有了一個超出一般同齡人的豐富的精神世界。在我的心中，讀書、寫文章、學知識從來都是最快樂的事情。
或許有的同學、家長，甚至老師會認為“名著”之類是對於高考毫無用處的“閑書”，這其實是一種偏見。正確處理好“課內”與“課外”的關係當然重要，但必須看到：現在的高考遠不是死記硬背就能應付的，光是拚命做模擬題也無法在高考中實現“駕熟就輕”，高考的變化越來越大，題越出越活，要求也越來越高了。我們不具備較高的人文素養就不能成功。這方麵的例子有很多，比如1999年的高考曆史科，有一個大題要評價洋務運動，我就曾經對比產生過濃厚的興趣，並找了《曆史研究》《近代史研究》上的相關論文來讀，還學習過陳旭麓先生、楊天宏先生的近代史論著，因此見識也就超過了那些讀死書的同學，答題時發揮的空間也就更大。1998年高考的作文題是“我戰勝了脆弱”，很多學生一看就傻了眼，因為老師沒有講過，課本上、“題典”上也沒有，他就隻好咬筆杆，而喜歡讀文學作品的考生卻能得心應手寫出一篇漂亮的文章來。
我高考政治考了121分，在1998年算是比較高的分數，這其實也要歸功於我的廣泛涉獵。初三的時候我讀了兩本書，一是中國青年出版社的《通俗哲學》，二是艾思奇的《辯證唯物主義與曆史唯物主義》。兩本書寫得都比較淺近，前一本更有很多有趣的漫畫，讀起來非常有意思。這樣打下了底子，到高二學哲學常識時我就很輕鬆，並且有餘力鑽得更深一點。我還對國際問題產生了興趣，訂了《世界知識》和《本月談》兩種雜誌，專門看其中的“時事聚焦”“熱點分析”，這不僅使我考試答題時更全麵、深刻，還影響了我後來的專業選擇。
特別值得一提的是《中學生時事政治報》，我從高一開始就自己訂了一份，到高三時老師又統一給我們訂了一份，這份報紙已經成為我們學校文科班的“保留節目”。我的感覺是它特別實在，緊緊圍繞著高考，從各個方麵來提高讀者分析問題的能力，既重視基本功的培養，又不放過“尖”“偏”“難”的東西，這是很有價值的。我認為要用好報，第一是學會分類整理，各種類型的題、各個考點相關的文章應該分別集中到自己的筆記本上（最好編個目錄），這樣就有了條理，成了係統；第二是要學分析問題的方法，不能光去背答案，背要點，關鍵要提高能力，要把“報上的”轉化成“自己的”；第三還要把報紙讀“厚”，以報為基礎，廣泛搜集材料，可以把平時練過的題拿來與報上相類的例題對比分析，可以從《人民日報》《半月談》上找更多更詳的背景資料、理論文章來充實報紙，總之要讀出一份完整、實用的“備戰手冊”來。
讀書讀報還最好注意一下計劃性，素質的提高與成績的取得，多半不靠廢寢忘食，而是靠堅持不懈地努力，日子一長，自然能收到潛移默化之功。我中學時每天臨睡前都花30-60分鍾閱讀，即使除夕夜也雷打不動，結果讀完了很多書。不一定每一次都要讀很多，但一定堅持天天讀，堅持就是勝利。
讀書求學是很費工夫的事，很苦，但是也會有無盡的樂趣和希望蘊於其中。我或許算是個“過來人”，對於即將參加高考的高中生朋友們，我的希望是大家都沉下心來，紮紮實實地讀好書、讀好報，這樣就能一步一個腳印地前進。請相信：通往未名湖的路就在我們腳下，而燕園的燈光也永遠與我們書桌前的燈光互相輝映！