在閱讀能力提高的同時，你一定會發現英語的整體水平在提高，英語的學習效率也在提高。這說明你正在進入“快車道”。閱讀能力達到一定水平後，麵對英語會有種遊刃有餘，左右逢源的感覺，做閱讀題時再也不會感覺像猜迷了。同時，通過大量的閱讀，詞彙量得到了擴充，而對詞的精確含義，用法和搭配等內容也可以得到鞏固。特別是詞的精確含義（這對做好單選、完型，單詞拚寫等題型很關鍵），隻有在閱讀中體會出來才會印象深刻。一些在閱讀中熟悉的常用表達法有時在寫作中會很有用，能讓你的表達到位，與眾不同。總之，閱讀能力的提高會帶動英語成績全方位地提高。
有了閱讀能力和必要的詞彙水平做保證，可以對各種題型各個擊破。對語音和單詞拚寫題，可采用強化突擊的辦法，在短期內集中力量提高。比如對單詞辨音，可以把所有做錯的題集中起來，歸納出幾十個重點單詞，強化記憶幾次，然後隻要放在一邊不時複習一下就行了：這樣做後單詞辨音題就很少會再錯。（畢竟容易搞錯的詞就那麼幾個嘛。）又如單詞拚寫，它首先要求你知道每個詞的正確拚寫，同時也要求你知道每個詞的精確意思。突擊這種題，應該首先背熟高考詞表，然後再集中做大量的練習（如果時間緊也可以隻背練習中出現的詞）並反複複習練習中的錯題。由於高考詞彙量的限製，能做為出題素材的單詞並不十分多，可以通過大量練習歸納出那部分最重要的詞。事實上，很多重點詞頻繁出現子各種模擬試卷中，對這些詞一定要注意歸納。單選題主要包括語法，詞彙兩個方麵（還有一些雜題難度不大）。
對於語法不太好的同學來說，應該請教英語好的同學，讓他們推薦一本好的參考。而且老師上課也會講很多容易錯的題目，重要的是跟著老師走，不懂多問懂了以後時常複習。詞彙部分主要靠平時積累，沒什麼捷徑可循。當然，如果時間充裕，大量的練習也能有一定效果。單選題練習不一定要做很多，但關鍵一點是做過的題必須掌握。（不能記住答案就算數，一定要理解）這可以采用循環複習錯題的辦法。還有一點就是要仔細分析曆屆高考題，想想每道題到底在考什麼，這樣做對考試時分析題目有很大幫助。做完形的時候最關鍵的一點是要先通讀全文，對其內容有個大概了解，並對每個空格中應填入的詞的詞性、大體詞義等有個初步的判斷或猜測。這是許多人的共同經驗。我也是在用了這種方法後才穩定了完形的正確率的。做單選和完形時免不了碰上幾道拿不準的題，對這些題隻要看清了題意，確實不會的不必多想。憑第一感覺選個答案，它往往是對的。短文改錯全憑語感，大量的練習和各種錯誤的歸納我感覺作用不大。我覺得改錯題考的其實是書麵表達的能力，背幾篇範文也許作用大些。寫作文的時候一定要到要點和提綱，（要點表達是否完全是評分的重要標準不寫草稿也要列提綱），也可以先用漢語寫一個梗概，然後再翻譯成英語。句子數一般在十句左右，最好避免用很長或很短的句子。不要用自己不熟悉的詞，遇到不會表達的意思可以想辦法“遷回”表達。隻要把該表達的東西完整，正確，連續地表達出來，作文的分數就一定不會低，如果能加入一些精練的或與眾不同的表達，就很有可能得高分。
最後我要說的是，英語複習過程中做的每一項工作都必須有一個明確的目的，要不斷探索適合自己的最高效的方法。老師的安排一般是指導性和建議性的，不能盲目地照搬照抄。每個人都有自己的特點，因而也都有屬於自己的方法。高三的分分秒秒都是寶貴的，隻有不斷發現自我，發掘自我才能最有效地利用每一分每一秒，從付出的努力中獲得最高的回報，成為最後的贏家。上麵羅羅嗦嗦說了這麼多，都是我的真實體會。我相信隻要選擇好屬於你的那條路，堅定信心，踏踏實實地走下去，你一定能到達你的頂峰。