幽默的製造者也可以有意違反漢語的構詞，製造出歧義，讓人做出違反事理的解釋，造成荒謬，引發笑料。
1992年中央電視台播出的特別節目“漢語風——首屆外國人漢語知識大賽決賽”中，第一個節目，要求參賽的外國朋友在規定的30秒鍾內，用漢語講一件完整的事，事裏要包含漢語知識。
當輪到一位美國朋友表演時，他拿起話筒，流暢地說：
“漢語是世界上詞彙最豐富、表達力最強的一種語言，但用得不好也最容易鬧笑話。”開場白之後，他舉出例證：“有一天，我去拜訪一位中國朋友，他留我吃中午飯。我說：做飯挺麻煩。他說，又不是請客，做頓便飯吃不麻煩。我說，你就做頓小便飯吃，不要做大便飯了，大便飯也麻煩的。”
他的最後幾句話引得台下的觀眾笑得前仰後合，直不起腰來。
“便飯”是個名詞，按漢語構詞習慣是不能同形容詞“小”和“大”搭配的。如果“便飯”前麵加上“大”或“小”，“便”字就不再是“簡便”、“方便”的意思，而變成拉屎和排尿了。這位參賽的美國朋友一定對漢語語法很在行，他明知故犯，有意違反漢語的構詞，荒謬地把“便飯”同“小便（飯）”“大便（飯）”聯係起來，製造出歧義，以引人發笑的材料來證明題旨——漢語用得不好也會鬧笑話。
13故作精細法
生活中有些模糊之處，本不需要精細，比如每天吃多少粒米飯，每天走多少步等；這些事情要是也精細統計起來，就顯得十分可笑了。故作精細就是在無須精確計算之處，卻用非常精確的數字表達，或者應該模糊之處卻做了精確劃分。
數字上故作精細的：
有一個從未管過自己孩子的統計學家，在一個星期六下午妻子要外出買東西時，勉強答應照看一下4個年幼好動的孩子。當妻子回家時，他交給妻子一張紙條，上麵寫著：
“擦眼淚11次；係鞋帶15次；給每個孩子吹玩具氣球各5次；每個氣球的平均壽命10秒鍾；警告孩子不要橫穿馬路26次；孩子堅持要穿過馬路26次；我還想再過這樣的星期六零次。”
統計學家很精確，因為不精確，他的科學研究就無法進行。可是“精確”成了他的習慣動作，成了他的職業病，所以，即使是在看小孩子這樣的“非科研問題”上，也要進行精確統計，這就十分不協調，也就十分可笑了。
比爾違犯製度，上班時間去理發，恰巧被經理發現。
經理說：“我看見你上班時間在理發。”
“是的，先生。”比爾平靜地說，“可是頭發是在上班時間長的呀。”
“不全是這樣。”經理說，“有些頭發是下班時間長的。”
“先生，您說得好。”比爾客氣地說，“所以我隻剪掉了上班時間長的那部分，而業餘時間的還留在頭上沒剪掉呀！”
比爾平時肯定是個鬆鬆垮垮、很不嚴謹的人，但是他在這場論辯中卻很嚴謹，很精細。經理的口才實在不高明。比爾說頭發是在上班時間長的，本是一句詭辯，經理沒有及時指出其謬誤，反倒順著謬誤的思路走下去，說有些頭發是上班時間長的。這下可給比爾抓住了話把，比爾以此推理，精細劃分：有些頭發是上班時間長的，那麼另一些就是業餘時間長的，而我隻剪掉了上班時長的頭發，業餘時間長的都留著呢。比爾把頭發分為上班時間長的和業餘時間長的，以此來為自己辯護，精細之中顯現出言辯的智慧和幽默。
14、逐層展開法
逐層展開就是把類似的說話、事件反複了多次，一次比一次更接近主旨所在，最後一次的反複，則點出了對象的本質問題，引起笑聲。
頭頂上是什麼
父親教兒子認字，當教到“天”字時，為了加深孩子的印象，就問：“你頭頂上是什麼？”兒子想了想說：“頭發。”
“頭發上麵呢？”“屋頂。”
“屋頂上麵呢？”“瓦片。”
父親問得發火了，一拍桌子說：“笨蛋！你好好看看，上麵到底還有什麼？”
兒子嚇得“哇”地哭了，嗚咽道：“還有……小鳥在飛……”
最需要什麼
江青厚顏無恥地問老百姓：“等我上台掌權以後你們最需要的是什麼？”老百姓異口同聲地回答：“我們最需要的是毛竹。”
“光要毛竹幹啥？”
“打籃子和削筷子！”
“作啥？”“討飯！”
貓死了
從前，有個財主的少爺，自稱善察明斷，料事如神。每當傭人向他稟報什麼情況時，傭人隻說一句話，就被他製止住，不讓再說下去，由他自己來分析傭人沒說出口的話的內容。他說，這就是“知其然，必知其所以然”。因此，他給傭人們立下一條規矩：不準他們直截了當地回稟情況，否則就要挨打。