正當含小的名師要開車離去時，山村的孩子們，老師們，家長們，都來送行，大家依依不舍，相約下期再見。
突然，一個跳著一擔厚皮菜的農民把擔子放在公路中間——他要送大家一擔純天然，又減肥的好菜給城裏的稀客。
“老伯，你不必麻煩了。送這麼多給我們，咋行呢。”張娜看著這一擔厚皮菜，既高興，又擔心——高興的是可以真正的實現食物減肥了（當然，也不知道效果怎樣），擔心的是這麼多，不知如何放得下。
“這有啥子。反正我們都是用來喂豬的，地裏多得很。”那個農民豪爽地說道。
“撲哧——”邱菊和胡麗蘭都忍不住笑了起來。
“誤會，誤會，山裏人說話，就是直得很。”汪校長發覺農民的話有問題，趕忙解釋說。
“我知道，我知道。我是笑張娜和謝婷好貪婪啊，一點形象都不要了。”邱菊趕忙轉移了目標。
最後，汪校長找來一個裝糧食的大塑料袋子，才把這些菜裝好，用繩子栓在頂篷上，才順利地運回了縣城裏。
由於這次交流活動效果非常好，老師們也很有收獲。於是，含小就與“世外桃源”小學結為“手拉手”學校。含小老師定期送課到“世外桃源”小學，“世外桃源”小學的老師也循環到含小進行上掛學習。
含小與“世外桃源”小學的交流活動，居然引起的縣委宣傳部的重視，他們認為這是教育均衡發展的一個好模式。於是，就開始對含小和“世外桃源”小學的交流活動進行調研。
最後，縣委決定：凡是含江縣的一類學校，包括幼兒園、初中、高中在內，都必須與農村的至少一所三類學校進行“手拉手”活動，並建議教育局把這項活動作為學校考核的最要指標。
這樣一來，邱菊和汪校長都成了含江縣的教育名人。於是，各種采訪也就多了。久而久之，市級媒體和省級媒體也開始關注了——市委書記韓福也多次接見邱菊和汪校長了。
邱菊為了應付那些作不完的報告，隻好把學校工作交給史靜和堯愛麗。不過，邱菊這麼忙也有好處，不僅她本人被冠以這樣或那樣的榮譽啊，頭銜哪。學校的老師，也很容易作出成績。什麼市級名師，省級名師，全國名師都冒出來了，蓉城市內的各級各類的大型教育研討活動，都必須要有含小的老師，這都成了本市教育界的一個慣例。含小人都感歎——在含小教書啊，想不出名都難。
當然，含小的老師出來作報告，也不都是盡義務，各個組織單位都按級別付給講課費，少則幾千一次，多則一兩萬。含小老師的腰包又開始鼓起來了。這一回，大家不僅整得輕鬆，而且拿得踏實，就連縣委領導每年來含小開教育總結會，都會有所表示。
由於邱菊的傑出表現，縣委幾次想動一下她，都是由於保密不到位，當然，老師們也總結了上次向萍任職的情況，弄得老師們多次“聯名上書”，要求“還我邱菊”。
老師們還多次要求邱菊當著幾百號老師的麵，親自表態不離開含小。其實，邱菊也舍不得含小，她說她雖然沒有精力來帶領含小人繼續前進，但史靜和堯愛麗還是有能力扛起這麵大旗的。因此，哪怕是讓她當一個榮譽校長，她也不會離開含小，除非含小不需要她了。
邱菊的表態著實讓全校老師感動。含小人終於從低穀中走了出來，而且更加趾高氣揚了。