我收拾完東西，一邊走一邊想道：一開始不讓我去，現在又讓我去，難道要說關於學習的事？
再次走進班主任李老師的辦公室，感覺環境和周圍的氣氛與以前兩次，大不一樣了。
班主任李老師見我來到辦公室裏，就開門見山地問道：“李祺祺，你是作為咱們班優秀學生的代表，你談一下男女生留怪發、穿奇裝異服的看法吧？”
“李老師，我沒有什麼看法？”我說道。
“沒什麼看法，難到你也想留嗎？”她反問道。
“我不想留，因為我看到那些就不舒服。”我說道。
我在初中一年級剛入學是，班裏幾乎看不到男生紮耳眼、留怪發、穿異服的，但過了春節後寒假剛開學，有幾個愛出風頭的同學把社會上流行的衣服款式和流行頭發的款式，給帶進了教室裏。
衣服、發型的流行就好比流行病一樣，隻要有一個有了，那麼周圍的學生，一個個地會有，並且比之前的有過之而無不及；至於沒有流行的那就看，這個人的思想和意誌怎麼樣了。
班主任李老師聽到我說的話，等了一會兒，沒說什麼。接著問道：“大家也別閑著，把自己的想法給說說吧。”
“我同意李老師的意見，學生就該有個學生的樣，社會上的流行是社會上的和我們當學生的沒有關係。”王明哲搶先答道，以前幾次班委會的情況，王明哲總是被吳香香搶先一籌，而這次他搶了個頭彩。
“我不主張，學校老師對我們每個人的關注，因為我們自己留什麼發型，學校老師也管不著，這是我們的自由。”吳香香接著說道。
留怪發在本學期，班裏已是十分普遍，吳香香說的這句話，就代表了，班委會和團委會一群女同學的意思，但王明哲和張明睿的發言卻依舊堅持，學生不該讓學生們像社會上的爛仔一樣，那樣會耽誤自己的前途。
我想道：學生穿什麼衣服、留什麼發型，與老師們是沒有多少關係的，但作為學生整天把發型、穿衣和打扮放在心上一味地去研究、去比拚，也就是失去了學生該做的事了。這樣會浪費大量的時間，學生什麼最值錢？就是時間。
同學們嘰嘰咋咋的討論個不停，現在就形成了兩派，王明哲、張明睿等男班委的也不主張學生，不該留這麼早就留起了怪發；然而，吳香香說的話，卻代表著愛好時尚同學的心裏話，學生就該接受社會上的一些流行因子，這本身就不會就不是什麼大事情，更不能上綱上線，拿出製度予以打壓學生們的青春活力。
這兩派鬧得樂不開交，無論是誰都會同情同學們正當理由。
班主任李老師說道：“學生就該有個學生樣，整天追求什麼穿的、吃的、喝的、就不是一個好學生該做的事。這麼想整天想能穿名牌、吃好吃的，喝好的，那麼咱們大家誰還有心事放在學習上了呢？”
“李老師，可是也不能把我們把這麼好的頭發給糟蹋了。”唐婷婷終於發話了，我望去看到唐婷婷她染著發、並且還讓給做了成校外最流行的，聽同學們說，在班裏的女生中，唐婷婷是最會打扮的女生，甚至這一些都令吳香香極度嫉妒。
班主任李老師，見大家對留怪發、穿異服的事沒有達成意見，看了看表，就說道：“今天討論至此，等到周三在進行討論，”
我回到教室裏，對著鄒鵬鵬說道：“鄒鵬鵬還真讓你猜準了，這次就是開會討論，學校裏的男女生留怪發、穿異服的事。”
“你先別說，”鄒鵬鵬說道，“我猜班長王明哲最先表態是不是直接無條件地支持班主任的意見了呢？”
“是呀，怎麼了？”我問道。
“這就要看王明哲想不想幹班長了。”鄒鵬鵬說到。
“我想他肯定，繼續在班裏還會在幹班長，畢竟是為咱們班的學生還好管一下。”我說道。
“他把自己當成優秀的管理者了。”鄒鵬鵬說道，“優秀的管理者，可以用手段得到班主任李老師的信賴，隻要能抱住班主任李老師的腿，當個班長還不簡單？”
“我還是不明白，我們投票選，都不投他的票，他就選不上班長了。”我說道。
“就算是選不上，班主任那還有一票否決權呢。”鄒鵬鵬說道，“班長很重要，一定是班主任的心腹。”
聽到這些，我沒說什麼。
“你看吧，到周三，王明哲的還是抱著班主任的大腿，還會支持班裏留怪發、穿異服的人，進行處理。”鄒鵬鵬說道。