“我也不知道你家裏人為什麼跳級，反正我認為學習要循序漸進，你的智商並不差；相反，通過這次智商測試的成績，可以看出你是個高智商的孩子。”她用著慈愛的雙手撫著我的頭和臉頰說道，這種感覺隻有在西安和媽媽在一起相依為命的生活時，才有的這種感覺。
“謝謝你阿姨，隻要你認為我不是個低智商的孩子就好，從今往後我會努力學習，一點一滴地把不懂的課程慢慢補過來，今後的考試我會盡全力去準備好。”
“祺祺，我告訴你，我在這裏每當期中考試或期末考試時，經常會接待老師委派家長為自己的孩子做智商測試，但是這些小朋友智商都不差，原因是什麼我也不知道，這次測試說明你是個智商很不錯的孩子。”
“阿姨，我真的很感謝你，謝謝你為我做的這一切。”我滿懷感激之情，流著淚向著這位美麗的醫生說道。她笑了笑什麼也沒說。
我和女醫生來到醫院的大廳裏，看到新媽媽和那個男醫生依舊有說有笑，女醫生把測試結果交給了新媽媽，她看到後顯然甚為激動，看上去對結果頗有微詞，用著疑問的話語說道：“大夫，在學校裏老師對他是無藥可醫了，這次智商測試是不是他自己做的呢？”
聽到新媽媽說的這句話，女醫生很不高興，對著新媽媽就說到：“這幾天，我為各所學校的學生做了十幾個智商測試，別人都沒有說什麼？你的意見怎麼這麼多呢？”
“醫生，我的意思是，李祺祺是不是作弊了，如果是告訴我，我看我不狠狠地收拾他！”新媽媽滿懷歉意對著我說道。
“我就在他身邊，他沒有作弊，相反李祺祺的是個高智商的孩子！”女醫生摸著我的頭說道，我用著感激、祈望的眼神望著她，她的話語把我感動的不知道說什麼。
“我們所進行的智商測試，就是使用測試題對孩子的思維能力、辨析能力和分析能力，進行測試，根據成績來看，你的孩子顯然屬於智商挺高的那類；學校的老師經常這樣，為了證明自己在教學方麵沒有失誤，就逼著學生的家長來做測試。”她心平氣和地繼續向著新媽媽解釋道。
“我再說一點題外的話，一個要讀五年級的孩子，你們讓他讀初一，他的課程必然跟不上，我也不知道你們不讓他繼續讀五年級是什麼初衷，但我想說的是這種拔苗助長的方式，最終會害了這個聰明的孩子，做什麼事情都要循序漸進，在子女教育方麵不要走捷徑，要是跳躍式的發展，其結果隻能會是摔的更重。”她又再次為我的遭遇鳴不平了。
新媽媽聽到這些很不高興，但是在大庭廣眾之下她隱忍不爆發，我走到她麵前向她深深地鞠了一躬，說道，“謝謝你，阿姨，你是個好人。”
新媽媽拿著我的智商測試證明，對我吼道：“回家！”
回到家之後，心情非常好，自然午餐和晚餐吃的也好多。我睡得很安馨甜美，我又一次默默地向著那位美麗的女醫生道謝，“謝謝你阿姨，你是世界上最美麗的醫生。”
第二天，我拿著智商鑒定的單據，前往班主任李老師的辦公室，當麵交給了她，她用懷疑的眼光看著智商測試結果很不滿意，當時就拿著鑒定的單子叫著王明哲和吳香香回了她的辦公室。
回去之後，鄒鵬鵬就問我：“李祺祺，你真去鑒定了嗎？”
“那還有假嗎？醫生說，我的智商並不差，相反智商很高。”我自信地說道。
“那就好，他們就找不到你的麻煩了。”鄒鵬鵬說道。
放學後，鄒鵬鵬和我在一起走，我對著鄒鵬鵬說：“鄒鵬鵬，別人都離我這個倒數第一的差生遠遠的，你為什麼和我在一起呀？”
“李祺祺，我相信你，不是個差生，最起碼今後不是。”鄒鵬鵬信心十足地說道，“你知道班主任把他們兩個叫到辦公室幹什麼去了嗎？”
“不知道啊，大概是向學校反映我的智商不差吧？”我猜測答道。
“不是的，他們是核對你的鑒定是不是偽造的。”鄒鵬鵬說道，“所以上午我問你是不是真的去做智商鑒定了。”
“鑒定還有假嗎？是新媽媽陪著我一起去的。”我說道。
“那就好。”鄒鵬鵬說道。
那夜，我睡得很香，因為我是個高智商的孩子。