諾娜的大嗓門頓時吸引了其他人的注意，尤其是站在講台處的修密老師，一臉玩味地看著趙凡。
“呃……”
“趙凡同學，看來你有很多想法，可以和大家分享一下嗎？”
趙凡本來隻是小聲地嘀咕著，現在被修密點名了，隻能緩緩地站了起來。
“修密老師，我覺得您的研究重點在於發展而不是起源。”
“哦！說說看。”
修密頓時雙眸放光，不自覺的兩臂環於胸前。
“恩……您之前和我們說了，超凡力量在曆史上發生過一些重要的變革，是嗎？”
“沒錯。”
“那麼我可不可以這樣理解，超凡力量其實是一直在發生變化的。從它誕生之後，其實我們人類一直在改造它。”
“你繼續。”
“我覺得老師研究超凡力量，就是希望通過研究來達到改造超凡力量的目的，通過改造超凡力量，來進一步增強戰鬥力。不知道我這樣的理解是否正確？”
看到修密的手勢，趙凡緩緩坐下。
“這位趙凡同學說的很好，雖然有很多東西表述的不夠準確，但是想法很好。超凡力量的誕生暫時還不可考證，但是曆史上發生過的一些變化卻痕跡明顯。舉個例子，很久以前的武者，是不會使用傳氣的。這種將自己的氣傳遞給他人的方法，是在距今約三千年前才流傳開的。”
“修密老師，還有其他例子嗎？”
坐在趙凡後方第二排的李沁月追問著。
“當然是有的，比如氣的外行流動方法，是在距今約兩千七百年前流傳開的；氣的特殊性質修行方法，在距今約兩千二百年前流傳開；氣爆的技巧，在距今約一千年前流傳開。當然，我這裏隻能交代他們大體流傳開的時間，至於它們的出現肯定更早，這種講述模式隻是為了讓你們明白氣的曆史發展變化。”
修密突然做出請的手勢，趙凡一轉頭才發現，是那個名為方年的男學生想提問。
“修密老師，請問您講述的這些超凡力量的發展曆史有什麼更為實際的意義嗎？”
方年說完之後，徑自坐了下來。
“這個問題很好，我也可以肯定的告訴你，了解超凡力量的曆史，可以影響你們以後的成就。凡是充分了解超凡力量發展史的人，必然能更好的應對超凡力量的擁有者，同時對於自身超凡力量的發展方向產生啟迪。我的學生們，超凡力量的成長不是用磚石砌房子，一塊塊堆積起來就可以了。事實上，越是成就極高的超凡者，越是注重於超凡力量的分析和總結。一個超凡者的成就或者說未來，很大程度上取決於他對超凡力量的理解程度。你們作為一群新手，如果能注重超凡力量的曆史學習，通過分析總結前人的經驗教訓，必然可以極大的提高你們未來的成就高度。”
修密轉過身，狠狠地戳著黑板上的“未來”二字。
“舉一個非常經典的例子，曆史上的‘米林王’與‘多勒王’。前者以原始的修行方法練習氣，後者用運動修行方法，大量借助刺激物質修行自己的氣。最終，條件等同的後者遠勝前者，這就是方法的重要性。很顯然，‘多勒王’在修習中更多的分析總結了自身的條件，開發出了更為合理的修習方法，最終取得勝利。”
說完之後，修密在黑板上寫了一個”變“字。
“我的學生們，修行是枯燥無味的過程嗎？不是。隻有庸俗的人才用庸俗的方式，最後成為一個庸俗的超凡者。以前人的經驗教訓作為基礎，總結歸納用以提高自身，在變化中不斷進步，這樣才能成為一個優秀的超凡者。”
最後，修密在黑板上寫下了一句話。
“以發展的眼光看待修行，以變化的方式進行修行。”
“這句話送給你們，下課！”
說完，修密徑自走出了教室，留下了一群陷入深思的學生。