這節課，曾帆教的是拚音字母“教了幾遍，抽學生讀，能讀了。又教的四個聲調。
下課了，曾帆很拘謹地走向了不是辦公室的辦公室。
“曾老師，你坐！”華老師熱情地招呼著，同時讓出了自己坐著的獨凳。
“華老師，你這樣，真學生惶恐不安！”
“沒有什麼不妥，雖然我教過你，但現在，我們既然是同事了，就應該叫曾老師。”
華老師身體矮小，但很勻稱。瘦削的麵龐上那一對光芒四射的鼓鼓眼，透露出潑辣幹練的氣質。從啟蒙到小學畢業，曾帆一直受教於華老師。
現在，注視著華老師，注視著那滿是人生滄桑的母親似的臉，曾帆欲言又止。
那是一個六月，當時曾帆正在讀小學二年級。那天一大早，曾帆和院子裏的細娃冒著瓢潑大雨，三三兩兩地走向學校。曾帆撐著他母親難得撐一次的洋布撐花，其他細娃有的頂著鬥笠有的戴著寥殼……
路過橋橋壩通向月亮壩的大石橋時，曾帆和小夥伴們站在橋頭看著泡沫泛起的河水感到稀奇，誰知上完第三節課走出月亮壩的朝門一看，沙河一改平時恬靜的脾性，發著威湧著浪，儼如一條起舞的渾黃的巨龍。
沿河兩岸的竹林被它整籠整片地吞進了肚裏，隻有竹梢還在掙紮回家的大小石橋早已被徹底吞沒，連影影都不見了。
“帆帆一”
“狗——”
“馬——”
河對岸，橋橋壩的男女老幼望河而呼。其中，齊桂香尤為激動，她望著一河之隔的兒子，急得像熱鍋上的螞蟻。
“鄉親們，你們放心，我會照顧好孩子們的！”華馨為了安慰對岸的家長們，兩個手掌抱成喇叭狀，聲嘶力竭地吼著，弄得自己不停地咳嗽。
午飯、晚飯、早餐，華老師管了一橋橋壩滯留在校的十幾個孩子華老師都管了。曾帆永遠記得，那燜鍋飯是何等的清香，那煎雞蛋是如何地令人回味！
晚上，華老師把孩子們一一地送進了月亮壩的農家，唯獨把曾帆留下了。
華老師已有了第一個孩子，這時已有五歲多，婆婆帶著他在紅橋中學爸爸處生活。男孩，盤子臉，蠻討人喜歡的。班上的幾十個學生中，華老師特喜歡曾帆，就像喜歡自己的孩子一樣，華老師總覺得曾帆有那麼一點鶴立雞群的味。
華老師有個喜歡雙手捧孩子臉的習慣動作，曾帆的臉就常被她捧。做錯了事，華老師捧著曾帆的臉說：“好好想想，這樣做對嗎？”做對了，做了值得稱道的事，華老師也總是捧著曾帆的臉說，“真是你媽的乖孩子！”
曾帆留在華老師的身邊，戰戰戰兢兢的，生怕出現華老師不喜歡的動作。洗臉洗腳後，華老師燦爛地笑著問：“在家是跟媽媽睡一頭，還是自己睡一頭？”
隨即，華老師拿出了一個洗得幹幹淨淨的繡著一枝紅梅的枕套，麻利地套上了枕芯遞給曾帆說：“那就跟屋頭一樣，自己睡一頭吧！”
那晚，曾帆睡得很不實在，蜷縮在床的一角，動也不敢動一下，哪怕身上癢，他也咬牙強忍著。
曾帆單獨蓋的是一床絨毯，華老師不止為他蓋了五次。
從此，曾帆對華老師有了母親般的情懷，那床上的芳香，那起床蓋毯的身影，就像天空中的彩霞素月一般，定格在了曾帆的生活的天空。
懺梅之再
文化的芳草地幾乎沙漠化，書店幾乎成了魯迅著作的專賣店。曾帆尚能把母親給的些許零花錢用來買書，買魯迅的書。他看得並不甚懂，還是硬著頭皮看，不認識的字就査字典，不會拚音，就在生字旁注上一個自認為同音的同音字一一其實，他注的好多同音字僅是聲母、韻母相同，而聲調則相差甚57遠。然後，他還要把解釋寫在生字旁。
這樣喜歡讀書的人，當然是不會放過看報的機會的。
紅橋中學那座教學樓下的門廳一側擺放著一個可以搬來移去的報欄，裏麵裝有兩張大報，也隻能裝兩張。
那裏是曾帆常去的地方。
他看得很認真，幾乎沒有放過一天，沒有放過一行。
那天，放了午學，曾帆沒有像往日般亡命地跑向食堂，而是直奔報欄，自己應分得的股盆飯都是請同一食桌的一個好友端來的。
端著飯，手不動，口不開，曾帆的一雙眼睛，放縱地親熱著那些鋒芒畢露的文字，神情是那樣地莊重。