從e級權限到d級權限是一個巨大的分水嶺，e級權限是普通人的一個瓶頸，如果能晉升到d級權限，那麼就意味著你成為了這個社會的精英階層，最具代表性的就是權限賦予。就像呂風本來隻是g級權限，而呂風的父母為c級權限，那麼就可以提升呂風的兩級權限（從d級到a級，分別可以提升一至四級權限）。這世上最偉大的就是父母對於子女的愛，源自於傳承的本能，讓子女享受更好的生活，享有更多的資源，贏在起跑線上，能夠青出於藍而勝於藍，那麼就為帝國、為社會做出更大的貢獻，晉升更高的權限。而其中最重要的就是教育，在帝國，改變自身命運最大的機會就是教育，甚至占到了百分之七十之多。那麼學校的選擇就是重中之重，擁有更高的權限，就能選擇更好的學校，更好的班級，得到更多的教育資源。當然，權限賦予也有一定的局限性，隻能由父母賦予子女，而且如果在一定的時限內在達不到符合自身權限的能力，就意味著權限會被回收，隻保留從符合自身能力的權限，帝國從來不會把權限賦予無用之人，這是一條底線，也是一條鐵律。
呂風的父母為什麼那麼忙，那麼努力的工作，和呂風在一起的時間也不多，就是為了給呂風創造更好的條件。有這一方麵的考慮，呂風沒有隨父母去帝京，就是去了，和父母在一起的時間也不會有太大的改變，也許還會適應不了新的環境，再說了全智能化的生活係統以及家政機器人小明，呂風完全能一個人很好的生活下去。更主要的是晨曦高中在教育方麵，能在全國排到一百名內，這對呂風而言已經相當不錯了，就是去帝京，沒有相當的權限，也不會有更好的選擇了。
這是權限製度，貫穿於帝國生活的各個方麵，驅策你往前走，向上奮鬥，不論你出自什麼樣的理由，尤其是對於那些不甘於自身命運的人，這就是為之不竭奮鬥的動力。前世呂風活的相當迷茫，沒有為之奮鬥的目標，因為不知道付出是否能夠收獲成功的果實，就是成功了也不知道這果實會不會完整的屬於自己，或者幹脆沒有自己的事兒，就是那麼渾渾噩噩的過日子。
所以呂風非常慶幸重生在世界，在這裏他終於感受到了生命的活力。更何況他也想去實踐自己所說的話，去看看這個世界，這個迷霧重重世界，探索這個世界的真實，因為他知道自己是不凡的，而同樣這個世界也不凡的。