其實從這場比賽，咱們就能看出來一個問題。似乎我們足球水平上不去，根源不僅僅是在足球體製，不僅僅在中國足協。這個已經超出了足球範疇，根本原因在於我們中國人的身體素質普遍越來越差。
咱們還拿孩子舉例子，有個哥們兒跟我講過這麼一個事兒，他孩子跟他老婆去英國。他老婆是公派教師。孩子到英國後馬上就可以上學。
英國學生的課業壓力相對我們來說非常輕鬆，孩子隻有上午學習。而且上課時孩子想幹什麼就幹什麼，可以與同學說話、在教室裏溜達。上午上完課就更爽了，整個下午都是課餘時間。
天氣好就到學校操場上運動。操場是草坪的，踢足球，跑，跳什麼都可以，如果天氣不好就到室內體育館玩。有籃球、排球、羽毛球等等。這哥們兒說，他孩子第一天上課回家後，晚上興奮得睡不著了。半夜起來對他媽說：“怎麼天還不亮呀，什麼時候去上學？”
請問中國孩子有半夜爬起來想上學的嗎？
反觀我們中國孩子接受的是什麼教育：
一大早開始上課，我記得第一節課老師對我們的要求就是，雙手背在身後，相當於長大了警察讓我們雙手放在腦後，基本沒有任何自由。上午上完課，下午又是滿滿的課程，一直到晚上，好不容易放學了，又是一大堆的家庭作業。家長老師都哭著喊著說我們要抓素質教育，但是實際都對孩子下死手。趕個暑假寒假還得報一大堆的培訓班。
再看看其他的國家：美國體育課的時間是每周250分鍾，韓國在2012年通過法案保證孩子每周起碼4個小時的體育課，俄羅斯是每天一小時……反觀我們，我們一周就一節，還經常被老師取消。本來明明下一節是體育課，但是進來的卻是數學老師，那種失落的感覺你們懂嗎？！
我們美其名曰地喊著德智體美勞共同發展的口號，其實仔細想想，我們根本沒有德沒有智沒有體沒有美沒有勞，我們把有限的精力全部投入到無限的應試教育當中去了。
然後老師還總是憧憬著未來學生們的美好生活，上高中的時候，我一老師語重心長地對我同桌說，你要好好學習啊，以後開著車，帶著老師，老師得多驕傲啊。
五年過去了，我同桌終於實現了這個願望。隻不過他按下計價器的時候問了老師一句：“老師您要發票麼？”
這個故事告訴我們一個道理，好好學習不一定能成為多成功的人，但是好好鍛煉身體，一定能成為一個健康快樂的人。
世界上任何體育運動。都是以身體素質為根本，身體素質上不去幹啥都是白搭。就像我現在打籃球，隻能靠眼神防守，眼神已經到位了，但是腿已經邁不動了這有意義麼？
還有的人反駁，就算中國人體質差，那中國每次運動會拿的獎牌數都很多啊？！
我告訴你，我們中國隻能算是體育大國，不能算是體育強國。咱們拿金牌的項目，在普及率上，很多都是冷門兒項目。別說別人不怎麼玩，咱們自己都不玩。
人家沒事兒了，想出去玩玩，都說，我們打籃球去，我們踢足球去，要不我們幹脆賽跑吧！
有幾個說，“走啊，沒啥事兒我們玩舉重去啊”“我們玩體操去啊”……
我一直認為，能把世界上大家都喜歡的熱門項目變強，這才是真正的體育強國。
所以咱不用再埋怨中國在某些大項目上的不夠給力，那不是某一個部門某一位運動員的問題，而是全民基礎太薄弱了。啥時候咱們學校能把體育課還給學生，能讓學生少扔點兒鉛球，少做點無聊的第八套人民廣播體操，多做做大家都喜歡，真正能強身健體能愛上的運動。
在這裏我必須強烈地介紹一下我自己，大家夥兒別看我胖，但是我的速度非常快，非常善於跑，我有個外號，叫“球形閃電”。
但是第一眼看到我的人都不相信，覺得我這麼胖，兩百二的體重怎麼可能跑得快，昨天我就跟黃歡打賭，我說我往地上扔兩百塊錢，在你撿起來之前，我就能跑完一百米。
黃歡不信，心想撿兩百塊錢兩秒鍾就搞定了，你怎麼可能跑100米呢？於是我們兩個就說好，要是我沒跑完這兩百塊就歸她，我要是跑完了，她要再給我兩百。
說完，我把錢往地上一扔，雙腿用力一蹬，風一般跑出去了，等我跑完了，黃歡這邊果然還在那撿錢呢！
“怎麼樣！你沒撿完吧！我厲不厲害？”“厲害什麼啊！你扔這麼多硬幣擱誰誰能撿完啊！”
水日說水
今天是3月22日，世界水日。
我們都知道，水和人類是息息相關的。我跟您說一組數據，地球表麵的百分之七十都是海水，哺乳動物的體內百分之六十五都是水，骨骼的百分之四十四都是水，人體的百分之九十都是水，您可能還不知道，就連我們大腦的百分之九十九也都是水。
所以如果有人說你，你腦子是不是進水了，你可以理直氣壯地告訴他，腦子進水是正常的生理現象，腦子缺水才可怕。
上學的時候，老師就教育我們，要節約用水。因為雖然世界上有很多很多的水，但是能讓我們直接飲用的淡水非常少，雖然咱們國家水資源豐富，但是由於分布不均，人口太多等等因素，咱們的人均水資源不到世界人均水資源的四分之一。所以首先我們要做的就是節約用水。