“喲，莘哥，您這是去相親麼？”陸海舟打趣道，“隻不過這樣子不太文青啊，倒有點像古董，哈哈哈。”
張貴睡眼朦朧地起來，一看周行莘這身行頭，也是大笑不已：“哈，哈哈，莘哥，哈哈哈哈，你的模樣太有味了——什麼年代了，你還穿這種襯衫？”
項少豐也忍不住打擊道：“莘哥，葉舒可沒說會喜歡這種文青哦，你的美男心計估計成不了。”
周行莘瞪大了眼睛：“你們懂什麼？我這是複古風，典型的文藝青年。再說了，今天的英語課上，我會用我的實際行動現實我文青的一麵的，你們等著瞧吧！”大家都很好奇他今天會有怎樣的表現，畢竟他平時可不是什麼高調的人。
四個人洗漱完畢，便一同出發了。到得教室，項少豐便去了胡湘湘為他準備的位置——自從兩人在一起，這就成了慣例，葉舒就坐在他的正前方；周行莘選了平時都沒有人的第一排，顯得特別矚目；而張貴和陸海舟一向好得很，都是一起坐的，當陸海舟找到一個雙人座時，張貴猛然發現蘇雯麗旁邊的位置空著，猶豫一下，便往蘇雯麗那裏坐下。陸海舟鬱悶不已：靠，就剩我一個人了。
今天的英語課文教的是莎士比亞，習慣看美劇的大家夥聽得興致索然，李老師也上得無精打采。突然，周行莘舉手要求朗讀課文——這是《羅密歐與朱麗葉》裏麵經典的一段，陽台訴衷情。李老師顯然很驚喜，精神為之亢奮，其他同學顯然也來了精神：想不到還有人對莎翁感興趣。不過看看他穿的衣服，大家也就釋懷了，這行頭跟莎士比亞的戲劇般配得簡直是天衣無縫。
周行莘聲情並茂地朗讀，但那模樣實在很滑稽。不過李老師顯然很高興，在旁頻頻點頭。底下的同學各自為戰，議論紛紛。
張貴趁機和蘇雯麗攀談了起來：“哈，他是周行莘，我們寢室的。”
蘇雯麗來了興致：“哦（這裏念第二聲）？他平常是不是也都這麼，這麼可愛的啊？”她一時找不到合適的形容詞，便用了個可愛。
張貴不置可否：“這要看你的可愛標準是什麼了。莫非你喜歡這樣的？”張貴自信自己問得好不唐突。
蘇雯麗對此也毫無防備，直截了當道：“當然不，我喜歡潮男。他？雖然很好笑，但是太土了吧？”
張貴竊喜：“沒錯沒錯。我們早上就勸過他來著。”緊接著，二人更是做進一步交流，末了，蘇雯麗對著張貴抿嘴一笑：“你今天的樣子順眼多了，比前幾次看到你的時候好很多。”
張貴受寵若驚，但立刻裝作無所謂的樣子：“是麼？其實，這才是我真正的樣子，以前穿著隨便了點。”心裏想道：看來我的美男計成功了嘛。
周行莘總算讀完了長長的對白，教室裏醒悟一陣後發出了稀稀落落的掌聲。周行莘渾然不覺自己的朗讀索然無味，在心裏依舊盤算自己文藝青年的形象是否已經成功打動了葉舒，完全不知道葉舒剛才根本沒聽，扭頭和項少豐及胡湘湘聊了起來。
李老師倒是非常滿意，不斷誇獎周行莘對於戲劇人物的詮釋極為到位雲雲。美男心計，隻怕是對錯了人，成功打動了老師了。