就在王明宇他們忙著充實自己的時候，考試的日子已經不知不覺的臨近了。
考試前的最後一節《計算機組成原理》課上，計組老師依然還在講著他的新內容。在大學裏，如果一個學期能夠學完一本書的話，那將會是一件很不錯的事情。然而這種很不錯的事情往往都會是很難發生的。因為大學不像初中和高中那樣課程安排的很多也很緊，除去雙休日和周二下午休息，王明宇他們用來上課的時間不多。同時，一個老師要是再教著幾個班的話，那麼課程的安排就會很有趣了。另外，在每個學期的中間往往都還要留出幾周的時間來做不同的課題設計。而且還有五一、十一。因此，對於老師來說能把一本書教都百分之八十就很不錯了，除非他是一個不對學生負責而隻顧趕自己的教學進度的老師。
今天計組老師的講課速度要比平時快許多，當他把今天的任務講完的時候，剛好還有二十分鍾才能夠下課。王明宇他們都以為計組老師今天還有其它的事情要做，所以他便換了張快嘴。一見如此情景，那些熱切期待著下課的時刻到來的人們紛紛收拾東西，並做好了下課的準備。教室裏一時間也熱鬧了不少。
然而，計組老師並沒有一絲想要離開的意思。隻見他走到後門處把後門關上，隨後又走到前門處把前門也給關上了。正在全班的同學疑惑的時候，他突然說出了自己的真正目的。計組老師說：“大家安靜下來，下麵把你們的課本打開，我們來劃一下重點。”
“怎麼這麼神秘？他不會是要告訴我們答案吧？”坐在王明宇旁邊的一名男生向王明宇問到。
“應該不可能吧，我看他不像是那種人，他才沒那麼好心呢。”話雖這樣說，但王明宇還是把自己的課本重新打開了。王明宇說：“不管那麼多了，先劃上再說吧。”
“好了，安靜下來，我可要開始說了呀。你們聽好了，我是不會講第二遍的。”
計組老師的話音一落，教室裏頓時安靜了許多。片刻之後，計組老師便開始給他的學生們提示複習的重點，講台下的學生們在恩師的指導下飛快地畫著，折著。計組老師講得很詳細，連哪些地方需要背過，哪些地方可能出填空題都說得很詳細，這使得王明宇他們不斷的猜想這到底是不是考試的答案。但隨著老師指點的不斷深入，王明宇又有點懷疑了。他勾勾劃劃的弄了這麼多，一張試卷是無論如何也不可能考完的。待老師指點完畢後，有人向計組老師提出了和王明宇相同的疑問。
“誰說這是在告訴你們答案了？我這是在給你們劃重點。不過隻要你們能把我給你們劃的這些掌握了，無論是考哪一份兒試卷，你們都是沒有問題的。我再說一次，不準你們向外傳，也不能說是我給你們劃的啊！”老師就是老師，即使他告訴的你是真的，他也是要顧全自己的麵子的。隻可惜他的最後一句話沒有起到任何作用，他所指出的重點很快就被傳開了。
中午，王明宇剛回到宿舍就被吳啟用給盯上了。
“哎，王明宇，聽說今天你們班的計組課上老師給你們劃重點了，是真嗎？”吳啟用笑嘻嘻地盯著王明宇問到。
“是啊。”王明宇把他手中的《計算機組成原理》課本丟給了吳啟用。王明宇說：“你自己看吧。對了，你是怎麼知道的？”
吳啟用忙拿過自己的書來勾劃重點。見此情景，周廣和陳德也趕緊湊了過來。
“我剛才回來的時候聽你們班那小子說的，就是和你一起買電腦的那個。”吳啟用一邊抄一邊說。他指的是婁誌雲。在回宿舍的路上，兩個人走到了一起，閑談間婁誌雲便把這個好消息告訴了吳啟用。