現在去睡覺補充精神力顯然不合適，下午飯後可是有晚自習的，要想睡覺，必須等到晚上十點半以後了。
景樂好歹還沒有忘記他眼前的處境，研究麵板已經耗費了不少時間，而會考隻剩下一個來月，留給他的時間已經很緊了。他沒等到休息時間結束便匆忙趕回了教室，即使如此，教室裏早已坐滿了惜時如金的學生。
在景樂的記憶中，高二的學業比高三更為繁重，原因是高三時很多課程已經會考完，文理一分科，各自都甩掉了不用參加高考的科目，隻要專注於五門科目即可。
而現在既是甩包袱前的關鍵時間，更是為高三打好基礎的時刻，作為重點班之一，一班的學生沒有幾個人會在這個節骨眼上浪費一分一秒。
“來了？”孫淩問道。她其實是想問景樂為什麼比平時晚了這麼多，但想起下午最後一節課結束後，景樂那“奪命狂奔”的樣子，怕景樂難堪，最後滿肚子的疑問僅僅化為簡簡單單的兩個字。
“嗯。”景樂低聲應了了一句後，也翻看課本匆匆地看了起來。他低估了形勢的嚴峻性，同時高估了自己目前的狀態。
原本以為簡簡單單的課程複習，因為隔了十多年而變得生疏異常，什麼知識隻要不應用、不回顧，很快便會遺忘，眼前的事實便說明了這一切。
唯一帶給景樂一點底氣的是，他的記憶力隨著時光回溯也恢複到了一個不錯的狀態，雖然和同學相比絲毫不占優勢，但好歹算是個好消息。
同時多出十來年的磨礪和實踐讓他的理解能力比此時的同齡人要強了不少，至少在理解題意方麵要輕鬆不少，這算是他的一大優勢。不過這個優勢現在也體現不出來，因為他將課本知識忘得差不多了。
即使有了麵板這個外掛，教材也沒有變成一點即會的技能書，所有知識都需要他一一理解和記憶。雖然時間緊，但景樂更需要一份計劃，時間分配上的計劃。
離會考還有一個多月，在問過孫淩之後，得知準確的時間是一個月加一周，這樣就是三十七天。會考一共有五門，粗略的計劃是每門科目集中複習六天，剩下的七天用來做習題，這是每天正常的上課時間，而早、晚自習則用來記憶英語和曆史，以後隨著各科的進度稍稍調整。
有了計劃後，即使時間再緊，景樂也隻能按部就班地執行。現在是晚自習，景樂本來想複習物理的，為了不隨意打亂計劃，他隻好將物理課本與習題收了起來，拿出曆史課本逐條默記。
景樂記憶東西從來不去朗讀，而是在默念中記入腦海，從小到大都是如此，反倒是一張口，腦子裏什麼都記不住。
得益於景樂對曆史小說的熱衷，在別人看來幹巴巴的曆史知識，特別是年代之類的，在景樂看來，都成了一個個故事的素材一般，所以對曆史的複習竟然出奇的順利，記憶效果也超乎想象的好，兩節晚自習下來，景樂竟然記完了高一上冊的課本，也就是說，他複習完了四分之一的曆史會考內容。
如果按照這個進度下來，隻需要四、五個晚自習時間，他就能複習完曆史，這樣就能省出整整六天時間了。
而曆史是不需要多少時間做習題的，這樣剩下的一周也可以分配給其它四門科目。直到這裏，景樂才對即將到來的會考有了一絲把握。