女兒的初中終於定下來了，還是老公早就惦記的那個學校－－龍城中學。小學隨機分配的學校也下來了，居然是小麥退而求其次的66中。後者姑且看做是女兒個人人品爆發，她爹她娘沒有找人，沒有投資，純粹是運氣問題。當小麥和小學老師談及放棄66中，老師流露出可惜的表情。
女兒在上初中的前兩天突然大哭了一場。渲泄了她對未知生活的恐懼和不安。她害怕進入初中，學習跟不上，也擔心找不上朋友。她還擔心小飯桌的高三姐姐們，會不會喜歡她這個小妹妹。的確，女兒她們麵前就是一個小屁孩。小麥鼓勵她說：“你這樣多好啊!能有機會和大哥哥、大姐姐相處，別人都不好找這樣的機會。人就得找比自己強的人玩才會進步！你嘴巴甜甜，姐姐、哥哥勤快地叫上，有什麼不會的題問上，這小日子滋潤的很。放心吧！他們會喜歡你的！”
內心柔弱的小孩去報到了。生活中最快的變化是很早就得出發，每天六點半就出門了，小麥和小貝同行。兩人看到許多和她年齡相近的小孩，兩人最熱衷於根據他們的校服來判斷出他們是哪個學校的學生，並對他們所著的校服進行評論，內容涉及顏色，款式，美醜。小麥早早出門後才發現，這個城市，早上最早做距離運動的是中學生。他們要求七點二十左右上課。比起來大人要麵對的八點或八點半上班，簡直是大人幸福，小孩辛苦。有學業上奮鬥的小孩，背著很沉很沉書包的小孩，真得很辛苦。親愛的小孩，大家各司其職，小孩做好孩子的職責，努力學習。大人做好家長的責任，保障供給。
小飯桌的情況女兒反饋回來，哥哥、姐姐楚漢界河地，老死不相往來。連話都不說，哥哥們對女生一視同仁，無論年齡大小，隻要是女的，都保持長久的沉默。女兒的待遇與其它的姐姐們一樣，女兒平衡。因為女兒是2000年出生的，姐姐們就叫她“蛋蛋後”。想想這個比喻多麼形象。蛋蛋後上初中，作業量猛增，天天在與作業宣戰。每天晚上睡覺，成了小孩的慶典，她會跳上床，大喊：“床啊，我來了！”再也沒有睡不著的案例。花兒怎麼這樣紅？花兒就是這樣紅！姐姐的人品好，這讓小麥竊笑了幾天！女兒開始向中午要時間，在小飯桌開始寫作業，由於午睡偷工減料，時間不夠，該起床的時候，小孩的不能自然醒，姐姐們起來後，每個人都會推她一把，要“醒醒，到點了！再睡，就遲到了！”女兒才會被驚醒，起來後急急忙忙向學校狂奔！
小孩上學沒有幾天，就“控製”了局麵。她同桌姓牛，叫牛小彤。女兒在和他的幾次交鋒中，小牛同學甘拜下風，示弱求饒。女兒得意地宣布：“從你成為我同桌的那一刻起，你就是我的奴隸，要聽主人的指揮，服從主人的管理。”還白紙黑字，立據為證，將統治以書麵的形式確立下來，小牛同學表麵唯唯諾諾，沒有別的選擇，隻好苦著臉從了。
反抗是一個火種，有點空氣就燃燒。語文老師要求寫作文《我的同桌》，限定隻能寫現在的同桌，小麥覺得她的做法實際上為收集孩子的信息，從另一個角度去快速了解孩子們。女兒想同桌學習不怎麼樣，但是怎麼也得讚揚吧，她才思敏銳，妙筆生花，把人家誇成了鮮花一朵，一朵鮮花。她寫完這篇滿是讚譽的文章，一陣輕鬆。她隨口提出，互相交換一下作文本，欣賞一下。同桌婉拒。一向很大方的人突然說“不”，情況反常，但女兒當時興致很高，沒有多問幾個為什麼，最終有了一個笑話。
發作文本時，老師進行了作文點評，著重說了幾句話：“咱們班吧有些同學，把同桌寫在了惡霸，這很不好。”女兒聽了對同桌說：“你說這個人是不是有病？才認識了一個月，她知不知道要和同桌搞好關係，把人家寫成惡霸，還想不想混了？”同桌聽了，臉色大變，鼻尖上全是汗珠，不停地點頭：“你說得太對了，怎麼能這樣。”舒服！女兒心裏很得意，看著同桌俯首帖耳的樣子，很滿意。
發下作文本，同桌誓死保衛。引起了女兒的警惕，趁體育課空閑，女兒和女體委聯手，進行了突襲，翻看了同桌的作文本，真相大白：原來，老師口中所說的“惡霸”就是自己！氣得小孩一佛升天，二佛出世！女體委也表示了同情和理解，她利用手中的權限，以權謀私，加罰了牛小彤，不明真相的苦孩子，無端地多跑了三千米！