這種大學第一堂課，主要還是為了給學生講講大學裏應該做什麼，以及應該重視什麼。還會有學長現身說法，告訴學弟學妹們怎麼過一個精彩的大學。
寧恒毅走進大教室，找了一下自己班的同學，都坐得很分散，基本都是以寢室為單位聚集。為了表現得合群一點，寧恒毅走向了高建英他們那一塊，還有空位，他們那一片都是自己班的。
當寧恒毅走過來來的時候，所有人都對他投以奇異的目光。看來自己那個“長期曠課的特殊情況”，班導已經在他早讀沒來的時候，告訴同學們了，寧恒毅嘴角也浮出一絲有趣的笑容，他很想看看同學們對此有什麼反應啊。
“寧恒毅，哇，你居然第一天就飛了早讀，佩服佩服！”在他坐下之後，最先和他搭話的還是高建英。
有他開個頭，其他人也多多少少的跟他搭了一下話，在發現他態度比較和善，並非不好相處的科學怪人的時候，大家的目光中也變了一些，沒有了之前那種怪異的神色，剩下的基本都是好奇。
“寧恒毅，聽說你已經是個科學家了啊，這麼天才的嗎？”最先提起這個話題的還是和他相對較熟的高建英。
“嗯，天才說不上了，比我厲害的人很多，我隻是對這方麵比較有興趣罷了，然後被人拉著做點研究而已，沒有你們想的那樣厲害啊，也隻是跟著學習的，隻是個學生而已。”寧恒毅盡量用比較謙遜和平常的方法形容，他畢竟不想因為著方麵太引人注目。
“即使是這樣，也很厲害了。你是不是在高中已經自學學完了大學課程？就像書裏寫的那種。”高建英還是很有興趣，拿他和那些傳說中別人家的孩子對比。
“是接觸過一些，不過時間和精力也是有限的，不可能都學了的，隻是自學了些感興趣的科目。”寧恒毅他們那個高中，教過很多大學才會上的課，畢竟學習進度很快。
“哇，學神，以後不懂的題目是不是都可以問你啊？”旁邊一個同學讚歎到。
“如果有特別難的，你們可以qq發我，隻不過大部分時候可能都無法馬上回複，但是每天晚上我都會看一下，隻要我會的，隻要有空，肯定幫忙。”這點舉手之勞還是沒問題的，當然，幫忙前提，他也說清楚了。
之後也有人陸陸續續的和他聊一下。不同於高中交朋友，完全取決於緣分和感覺，成年之後，大家都會逐漸產生人脈意識，會逐漸以價值和利益來決定交友動機，而交際能力強的，更是能夠做到和大部分人成為朋友，在未來的人脈基礎方麵更加牢固。
寧恒毅並不覺得這有什麼錯，他認為這是人走向成熟是表現之一。雖然有時候純粹的情感更讓人心動，但是建立在利益交換上的友誼未嚐不可。
當然，作為學生，他們的本職依然是學習。其他方麵的發展都是次要的。
即使是寧恒毅他們這類人，生活裏占據最多時間的依然是學習，學習現代科學知識，武道武學知識。師傅給他的那一堆書，都不知道什麼時候能看完呢。
這點和講課的老師正在強調的一樣，這堂課的本意，也是為了讓學生們明白，即使到了大學，核心依然是學習。
之後幾位學長學姐基本也是在強調，大學生活雖然豐富多彩，但是也應該以學習為重。
至於之後的軍訓，這個對於一般學生還挺有用的，一方麵鍛煉身體，一方麵培養紀律性，而且大學軍訓還會起打靶，天海大學每年的教官都是在役士官，也能給學生講講他們的故事。