聽著肖館長的講解，走過泥濘而曲折的羊腸小道，一步步上山，一步步逼近荒野。在一處山頭，大家停下了腳步。此處即為鬆山，是周圍村落的製高點。清風陣陣，幽靜怡人，卻略顯淒涼。張俠魂女士和竺衡之墓分立兩端，四周青草繁茂至極，常年陪伴母子度過朝朝暮暮。隊員們一字排開，默哀三分鍾，而後齊唱浙江大學校歌，以答謝竺校長當年的辛勞。
竺校長為浙江大學付出了太多，妻兒的相繼離去，也給了他沉重的精神負擔。在奔向廣西宜山的路上，失妻喪子的竺可楨心情沉痛，幾乎夜夜失眠，他隻能通過詩句來寄托對妻子的哀思——這首詩，將永遠回蕩在鬆山的各個角落——“結發相從二十年，澄江話別意纏綿。豈知一病竟不起，客舍夢回又泫然。”
竺校長的悲與喜，都融化在泰和的土地上。作為後輩的我們，理應餞行求是遺訓，用真才實學和求知正氣回饋浙江大學從戰火中磨礪出的意念。
時空之軸帶著一番感動，重又回到現實。
鬆山歸來，肖館長帶領一行人前往原浙江大學農學院所在地，現黃岡小學校園內。原建築已被拆除，隻留下一塊青磚地基作為遺跡。據記載，浙江大學遷駐泰和後，大原書院成為浙江大學的校本部，而村中原有的趣園和遐觀樓則成為其圖書館和教室，蕭氏莊園和蕭氏祠堂亦分別是學校領導辦公和大禮堂的所在地。不過，70多年的風雨滄桑，讓當年風物基本淹沒在歲月深處。大原書院被改建成泰和收割機廠，難覓原貌；昔日的遐觀樓、趣園也蕩然無存。這難得保留的地基，見證了浙江大學發展壯大的70載曆程。
隨後，隊員們參觀了泰和曆史博物館，即蕭百萬莊園，這是當年浙江大學辦公之處。一所古樸的老房子，一口青苔點綴的天井，幾間保留當時擺設的“辦公室”，實實在在的遺跡。踏著石磚，撫摸殘舊的泥灰牆，四周仿佛出現浙江大學師生求索真知、刻苦鑽研的身影，仿佛回響起擲地有聲的辯駁。古有陋室銘，今有西遷誌乎？門院外，池塘裏，朵朵荷花無憂綻放。它們，是否如70年前的莘莘學子，青春無悔？
在附近泰和六中的校園內，隊員們尋訪到當年浙江大學所用的大禮堂——蕭氏祠堂。那木製舞台，一定是昔日師生或聯歡、或演講的基地。多少學術盛宴在此上演，多少救國呼聲在此唱響。雖說當年校舍多成今日斷壁殘垣，浙江大學流亡辦學的艱苦卓絕仍然依稀可見。六中校門口的護城河邊，竺校長率領師生栽種的四棵柏樹，如今已是枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。他當年是否在希望求是精神如是傳承？
（五）
20世紀40年代，戰亂紛爭，動蕩燃燒著大半個中國。
然而，西遷後的浙江大學學子，在經費拮據、物資短缺、疾病困擾、日軍轟炸的艱苦條件下，以苦為樂，安心向學，實事求是，獻身科研。
蘇步青寫著一手漂亮的板書，演算著華美而精確的數字；馬一浮在趣園裏搖動著長袍，句句“之乎者也”繞梁不絕；談家楨打開他的“百寶箱”，顯微鏡、刀片、杯具魚躍而出，對果蠅基因的研究如火如荼。
於天目山辦學時期開始實行的導師製也在這裏繼續得到貫徹，為貧困生設立的貸金製或公費製同樣初見成效，各已停辦大學的學生亦紛紛前來借讀——求知、求真、不辭勞苦、奮發圖強，是當時的求知者實現自身價值、報效祖國的方式。外界評論稱，在國破家亡的動亂之秋，浙江大學師生能夠如此專注於學業，同抗戰時期國內各其他高校相比，實屬罕見。
泰和給予浙江大學一片世外淨土，浙江大學亦不忘反哺當地民眾。竺可楨日記就曾透露：“（搬遷）要到那些從未接觸大學生活的地方，使大學教育與內地的開發得到結合。”肖館長介紹說，當年浙江大學為當地人民辦了三件好事——興修贛江15裏防洪堤改造九曲河，興辦澄江學校使教工子女和當地小孩子得以入學，籌建沙村示範農場安置難民和傷兵約140人。