“所以你就給她寫血書是嗎，隻有這樣才能表達你的真心？”
“她是天使，出淤泥不染的天使。我為她做什麼都願意，何況，我用血寫的字隻有我們兩個能看懂它深層的含義，這有多浪漫呀，這就是我們愛情的見證。”
“你要勒死化學老師也是為了這個？”
馬小軍很驕傲的說：“翁紅是在考驗我有多愛她，她太愛我了，怕我辜負她，才給我出了這個難題。其實沒什麼，對我來說，隻要她說出來，我就不會拒絕。”
丁潛一愣，看著馬小無比認真的表情，點點頭：“好吧，我知道了。”
“我還要告訴你一個秘密，你想聽嗎？”馬小軍忽然顯得很神秘，又很鄭重。
“你說。”
馬小軍壓低聲音，生怕別人聽到似的，“翁紅有危險。有人要加害她，如果我不保護她，她就有危險了。”
“什麼人要害她？”
“你肯定想不到……”馬小軍神秘兮兮的說，“就是他們班的班長。”
“是嗎？”
“我親眼看見他把翁紅帶到沒有人的地方去威脅她。他是個極端陰險狡詐的家夥，他的肯定是要加害翁紅沒錯。我要是不保護好翁紅，翁紅肯定就會有危險的。”
問話之後，丁潛還真就找了翁紅班的班長，看看這個所謂的陰險狡詐的家夥究竟是什麼樣？
結果一看，是個高高大大，很帥氣的大男生。這個男生叫呂正凱，不但是班長，學習成績在年級組也數一數二，文體活動也樣樣出眾。絕對是個才貌雙全、前途大好的優等生。而且，還是很多女生心目中的校草。
之後一打聽，其實是翁紅不堪馬小軍的騷擾向班長呂正凱求助，呂正凱仗義相助，答應護送她上下學。後來有一次在翁紅家樓洞裏撞見了馬小軍，還把馬小軍揍了一頓。在大家看來，這簡直就是英雄救美，為民除害。唯獨到了馬小軍嘴裏就完全走了樣。
校領導詢問丁潛，馬小軍的情況到底嚴重不嚴重。
丁潛實話實說：“這個孩子本質上倒也不壞。隻是他的大腦出了點兒問題。根據我的測試結果和觀察來看，他有精神分裂症狀，已經到了幻聽幻視的程度。這種情況是常年處於過大的精神壓力下難以疏導，日積月累所造成的。母親的自殺加上父親的家庭暴力對這個孩子造成了不可逆的精神創傷。由於過度缺乏關愛，他還患上了一種罕見的精神疾病，稱為克雷宏波綜合症。這就能解釋，他為什麼要騷擾翁紅了。”
校領導不知道這是什麼病，讓丁潛解釋。丁潛說：“通俗點兒說，也叫‘被愛妄想症’。這種患者相信別人愛上了自己，其實彼此並沒有任何接觸交往，純屬個人的妄想。馬小軍對翁紅就是這種例子。這種病很難根除，患病者會主觀上堅信，某個人通過特殊的眼神、姿勢或隨身物品的擺設，或者是通過什麼渠道發出信號，又或者心靈感應，向自己傳達愛意……”