“當然不是，那不真成妖怪了？你要是能多留意一下那六個人的履曆你就能猜到了。”
“履曆上也沒有些什麼特別的呀，這些人都是班幹部，成績有高有低。蔡鳳琴都教過，還有什麼？”
“其實你都已經看到了，但是你沒有進行進一步的歸納。如果我們要找這六個人的共同點，首先他們是班幹部，而且都是蔡鳳琴的學生。在這個前提下，我們再利用時間把範圍縮小。常笑，陳中敬，薑山，李建民和於璐從高一到高三一直都是蔡鳳琴的學生，隻有田莉婷在高二轉到文科班。所以他們在一起的時間就被縮小到高一年級，同理，在高一，除了薑山之外，其餘五個學生都是入學不久就被選為班幹部的，隻有薑山是高一下半年才被選為體育委員，因此範圍就被縮小到高一下半年的這個學期裏了。隻有在這個學期裏，他們六個人才一起為蔡鳳琴管理班級。不要小瞧班幹部，在我們中國，自古以來就有“官本位”的思想，即便是學校，被作為班幹部的人也會具有天然的優越感。他們的地位介於老師和普通學生之間。所以，我推測蔡鳳琴與他們之間產生矛盾一定就在高一下半年，可能發生了很嚴重的事情，才會令蔡鳳琴耿耿於懷，以至於十年之後還計劃殺死他們。”
郭蓉蓉沒想到這家夥不知會神叨叨的忽悠人，頭腦還滿縝密的，但嘴上偏偏說：“就算是你又蒙對了。不過，吳芸的跳樓案聽起來跟蔡鳳琴殺人沒有什麼關係啊。萬一就是巧合呢。”
“有這麼巧的事情？”
“如果不是巧合那該怎麼解釋？難道是那六個班幹部平時跟吳芸關係不錯，替吳芸求情了，這讓蔡鳳琴很不滿，才殺了他們……”
郭蓉蓉說完，也覺得自己的假設很不合理。“不對，就是蔡鳳琴的班幹部跟她對著幹，讓她很生氣，也不至於起殺機吧。可如果不是這樣，又能是什麼原因，我實在想不透了。”
她正說著，發現丁潛嘴角噙笑，忍不住問：“難道你想到原因了？”
“我也沒想到。”
“那你一個人傻笑什麼。怪滲人的。”
“我在想，我們下一步能做點兒什麼……我想到了一個人。”
“誰。”
“吳芸。作為當事者，我想聽聽她的說法。”
“吳芸？”郭蓉蓉瞪大眼睛，“虧你想得出，真是禽獸不如，連癱瘓的人不放過。”
郭蓉蓉經常會冒出一些雷人壯語，連丁潛都甘拜下風。
他趕緊進入正題，說道：“現在你還得幹件事兒，找到吳芸的家。”
“啥？又讓我找？
“我想知道當年那件事的來龍去脈。”
“剛才張主任不是已經都說得夠詳細的了？”