“謝謝你們！謝謝你們的答案！雖然隻是部分同學說出了口，但我想，你們在心裏都有答案。這讓我倍覺，台裏這麼長時間、這麼多精力、這麼大強度的投入，我個人這一年多的親曆，都太有意義，而且彌足珍貴。
我還記得我曾開玩笑說，即便這麼長時間的課程，我不能帶給大家更多的東西，但至少在普及普通話方麵，我能略有貢獻。”
聽到這兒，全班哄堂大笑。
“高老師，不止哦！我覺得我不僅普通話進步了，很多方麵都進步了呢！”話雖如此，馬明的滿口港普，還是引得大家第二輪發笑。
“你還真好意思說你普通話進步了？要問班裏誰的港普最搞笑，你排第二，沒人敢排第一！”
馬明在大家的哄笑中撓撓頭。他早已不是最初上課時那個愛和敏兒做對，愛挑事的“刺頭兒”了。用他自己的話說，上哪兒找這麼輕鬆又有意義的假期和地方？是以他每次都抱著“度假”的心態來認真上課，但卻未曾有過缺席。
“大家都很清楚，每一次上課，除了既定課程主題外，我都會在課後跟大家一起分享、討論某個話題，今天，雖然是最後一次課，但慣例不變。我們以後可能還會在私下有很多溝通、交流的機會，但這樣集中地跟大家分享，或許是最後一次。”
所有學員的臉色都暗淡下來，或許是敏兒一次次提及的“最後”二字，讓他們有些難過。
“大家不用難過，你們大多數人，都是笑起來的樣子更漂亮，更帥，當然，我們Ice同學例外，你啊，還是不笑、耍酷的時候更迷人。（某二線班學員，以俊美冷酷著稱，台裏公認的，不笑時候比笑起來更好看的特色演員）”
聽到敏兒的調笑，大家緊繃的麵部可算是放鬆了些。敏兒這才接著分享她的心裏話。
“但無論麵上笑與不笑，我都希望你們可以在心裏笑著，麵對今天的結業，麵對今後周而複始，又富有挑戰的工作與生活。而我今天的分享主題，就是——‘初心’與‘分別’！
其實，這個內容我本應該放在一會兒結業典禮的時候，在給大家做全學習過程回顧的時候，但由於結業典禮環節，領導就來了，你們知道的！所以有些話，我更願意單獨對你們講！
剛才，很多同學都表達了這個學習班對自己的意義。其實，不光是你們感激這個班，感激我，我，也很感激你們，你們讓我看到了工作的意義，體會到了成長的感動。
最初見你們某些人的時候，我真的很想揍人！或許是因為以前，我在高校工作，那會兒的學生都很乖很聽話的。但咱們這兩個班，卻讓我一個頭，兩個大！你們油滑豐富的社會經曆，過於靈活的腦袋，以及層出不窮的問題，都帶給我很大的挑戰。”
說著，敏兒看了看馬明等幾個開學之初“調皮搗蛋”之人，毫無意外，見到了他們在衝自己做鬼臉。
“然而，當我越來越走進你們，越來越看到真實狀態的你們，我才深深地感覺到，你們隻是偽裝和保護自己太久了而已。
每次課後的分享、研討，我都有提前精心準備，但真正開展起來的時候，又是隨心所致的。這個隨心，隨的是，你們當時給予我的真實反饋。
每一篇你們在‘學習本’上的記錄、隨想，但凡是你們給我看過的，我都認真思考，才作答複。我盼著自己能給予你們更多有意義的回複，也期待看到你們如實做出的改變。
結業作業，很多同學不約而同地寫到了一個問題。‘初心’，加入演藝圈的‘初心’。也有同學當麵問過我，我做這份工作的‘初心’。這才讓我想到，我好像真的沒有跟你們分享過這個話題。
我相信以你們對我的了解，應該能想象，如果我不做老師，而是去做別的工作，應該也是不愁找不到工作的。但無論是以前在高校，還是現在在電視台兼職，我都選擇了跟教育相關的工作，那是因為，我喜歡。
是的，我的‘初心’很簡單。
我喜歡教育工作。我喜歡和別人分享我的思考，不強求別人接受，但求在分享的過程中，多少能帶給別人一些啟發。我喜歡教育工作，因為教學相長，我從學員身上也能學到很多東西，來進一步促使我去思考。我喜歡教育工作，因為我堅持的這份‘初心’，讓我能和大家有緣相聚於此。
那你們的‘初心’呢？“
看著有人欲張口，敏兒快一步打斷道：
“不用告訴我，自己知道就好！我知道有的人是因為喜歡演藝事業；有的人是因為出色的個人條件，在馬路上被星探發現；有的人是因為金錢，有的人是因為名譽，有的人是因為責任，有的人是因為負擔，等等。