誰的人格魅力更有魅力
作為學生明白自己的義務的同時，也潛移默化的感染著老師的習性，一個老師帶出來的孩子多多少少都會有這個老師的影子。要不現在的人都這麼的尊師重教。有的老師身上的確有人格魅力。並且感染著一代又一代的人。
老師們不隻是教學的工具，還是孩子值得信賴的長輩，我們之所以聽老師的話，不隻是習慣，而是漸漸的融入到彼此內心世界。思想，口頭語，感情，語速的快慢，著裝的品位，比起和家人的時間，在學校聽課的時間也是不可或缺的存在。
亦師亦友，有時是喜歡老師進而喜歡老師講的課，有時是喜歡老師的生動精妙的課，進而喜歡更喜歡老師的人，徐老師愛白襯衫，我們也愛白襯衫，明白了愛屋及烏。
我有時也會想，做個老師真的很累，要顧及學生的學習還要顧及學生的心理。成長真的是不容易的。我們的身上集中了太多的關愛。其實又怎麼能辜負了這一份份愛呢？
隻一個愛字怎能詮釋明白呢？老師不會記得每個學生，但是總是會有學生忘不了的老師。
其實我們都比較喜歡音樂老師，他就像我們的餐後甜品一樣，可以讓我們美美地享受歡愉時刻。
語文老師好似白麵饅頭，餓了吃掉最解決溫飽，也是活命的根本。
數學老師，真的是像鍵盤一樣的，越練越熟悉，有些人可以沒大沒小的和他爭個麵紅耳赤。
英語曾經是天外飛天的存在，後來學校弄了個外國人，我們的口語精進了不少。其實，上了些許年的學，才發現，原本枯燥的東西，要是培養出感情，也會變得有滋有味。
有時覺得自己是牛馬一樣的存在，不停地反芻自己吃下去的東西，咀嚼不停地咀嚼，有時會頭痛欲裂開，還好學校有人陪我，可以說話，可以看書，可以一起談些遠大到遙不可企及理想。
高談闊論一番，心情會忽然的美麗起來。暫時忘卻陰霾的天空，和一些不快的記憶。