上篇第二章留學之路：陽光總在風雨後
“如果有機會，我覺得還是要到國外去，讀書也好，工作也好，尤其是工作，我認為這能讓人一生受益匪淺……我認為最關鍵的是學到外國人的一種理念、一種思維方式、一種溝通方式，還有就是解決問題的方式。我認為這個很重要。”
第一節公派留學，初聞涕淚滿衣裳
20世紀80年代初，出於對另外一個世界的探索的興趣，一些人開始尋求出國之路，除了公費留學外，許多人在海外親友的擔保下自費出國留學。 “走出去”成了80年代許多知識青年的行動指南。
青年時期的施正榮身處這樣一個國內時代背景下，出國的願望強烈地刺激著他。但是在那個年代，由於很多實際條件的限製，實際出國的人數相較現在而言，實在微不足道。特別是對施正榮這樣一個農村背景，在國外也沒有親戚的青年人而言，出國的機會並不是唾手可得的。
施正榮自1986年從中科院上海光機所畢業後，便留在所裏工作，他於同一年參加了出國英語考試，取得了優異的成績。當時的中科院上海光機所對出國管理得非常嚴格，放得晚，收得早，名額十分有限，機會非常少。這對於當時的施正榮而言，無疑是一個讓他非常苦惱而頭疼的問題。為此，他甚至產生過辭職的念頭。
就在這個時候，一個出國的機會出現在施正榮眼前。1987年，上海光機研究所準備派一部分訪問學者到國外進行為期一年的訪問學習。由於有出國意向的人特別多，研究所於是決定通過考試來甄選合適的出國留學人員。這對於施正榮來說，無異於是天上掉下來的一個餡餅。他憑借著自己早有準備出國的英語成績的優勢以及出眾的考核成績，順利拿到了出國留學訪問的名額。
1988年5月，施正榮赴澳大利亞留學，第一年從昆士蘭大學轉入了新南威爾士大學物理係，做訪問學者，開始了他在澳大利亞的求學生涯。
施正榮在和別人談起出國的想法時，這樣說道：“如果有機會，我覺得還是到國外去，讀書也好，工作也好，尤其是工作，我認為這能讓人一生受益匪淺……我認為最關鍵的是學到外國人的一種理念、一種思維方式、一種溝通方式，還有就是解決問題的方式。我認為這個很重要……我是希望有機會到國外去工作一段時間的。現在很多大學生一讀完就回國，我認為非常可惜，既然有這個機會到國外去讀書，畢業以後應該在國外就業3～5年。我在國外畢業以後工作了10年才回來，隻有在工作當中你才能真正學到外國的工作方式和思維方式。”
施正榮的這段出國故事可以給人一些啟發。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”機會永遠是留給那些有準備的人的。從宏觀上來看，任何一個時代都有各種各樣的機會，但機會來臨的時間也是不確定的，那麼在機會來臨之前，你應該做好準備，機會來臨之時，你才能抓住？這是每個有誌之人都需要思考的一個問題。古人說“君子藏器於身，待時而動”，又說“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。所謂的“藏器”，所謂的“窮則獨善”，指的就是在機遇沒有光顧之前，你應該完成對自我能力的提升以及內在修為的完善，等到機遇來臨的時候，你才能夠待時而動，才能禦風借力而行，才能兼濟天下。