“哈哈……。”神仙在爽朗的笑聲中消失不見了。
“老師的故事講完了，這個故事好聽嗎？”姚老師低聲問道。
下麵響起了熱烈的掌聲和歡呼聲“好聽，真好聽。”
姚老師示意安靜。然後又略帶詭異的口吻說：“既然好聽，老師的問題就出來了。第一，聽完這個神話故事，你從故事裏受到什麼啟示？又悟出了什麼做人的道理呢？誰來告訴大家，誰知道請舉手。”
同學們幾乎都舉起了手，姚老師點兵回答這個問題，孩子都各抒己見。
有的說：“背麻風病人的好心人就像老師一樣。”
有的說：“老師隻是帶領著我們，最主要還得靠我們自己。麻風病人如果不自己爬過去，他肯定會死在湖邊的。”
有的說：“沒有老神仙的激勵的話，麻風病人是不會爬到湖邊的”。
說什麼的都有，孩子們按著自己理解的意思說著。而姚東老師則細致入微的觀察著所有的孩子的表現。她開心的笑了。
最後姚老師說：“這個故事情節的意思就是無論老師還是家長，或者幫助過你的每一個人，最終結果還是你自己必須要堅持不懈，努力了才能提高。”
簡單地說：“無論別人怎麼幫你，最終還要靠自己堅持，努力。你們能聽懂嗎？”
“聽懂了老師，我們一定好好努力學習”?。孩子們天真的臉上露出了誌氣的神情。
姚老師看看時間再講長一些故事可能講不完了。然後是再講一個《兩隻螞蟻》吧。
下麵立刻安靜了下來。
有兩隻小螞蟻不小心掉進了一個玻璃瓶裏。
螞蟻甲說：“我們一定要爬出去。”
“對一定要爬出去”。螞蟻乙說。
玻璃瓶壁很滑很滑的噢！它們一次又一次的爬上去，摔下來，又努力爬山上去又狠狠的摔了下來。就這樣爬上去摔下來無數次。最後摔得遍體鱗傷。
螞蟻乙說：“咱們別爬了，摔死也上不去啊！我的身上好痛好痛，我不怕了沒有力氣了。”
“我要堅持不懈的爬，終究會爬上去的”。螞蟻甲有氣無力的說。
螞蟻乙躺在瓶子底上休息不動了。而螞蟻甲還在一次又一次的爬上去狠狠地摔下來。就這樣重複著。摔倒了再起來往上爬。直到有一次它爬到了瓶口的邊緣處，欣喜若狂、忘乎所以的它隻顧高興了，卻沒有了一點點的力氣。結果從瓶口狠狠地摔了下來。當它從高處摔到瓶底時，半天沒有緩過來了。
這時看熱鬧的螞蟻乙卻興災樂禍得說：“看看吧我說不讓你爬，你就是不聽，差點摔沒命了吧！”
螞蟻甲沒有理睬它，休息一下，繼續往上爬。當它重複了第一百零一次的時候，它又一次爬到了瓶口，這次沒有驕傲，而是穩穩心神，少時休息後，用出了全身力氣使勁往上一翻，它從玻璃瓶裏爬出來了。
它在草地上休息一下準備離開。螞蟻乙著急的在瓶子大聲疾呼：“你別走啊！把我救出去吧，要不你告訴我你是怎麼出去的行嗎？”
“失敗一百次，第一百零一次就是成功。想出來就必須靠你自己”。說完它頭也不回的揚長而去。
姚老師的故事又講完了，下課的鈴聲響了。姚老師麵帶微笑坦然的說：“同學們已經下課了，那就把你們對這個故事的啟示寫到本子上吧，明天我的語文課堂上繼續交流吧，下課上完廁所後，一定要記著打水喝噢！。同學們下課”。
孩子們戀戀不舍得說：“老師能不下課嗎？要不接著上你的課吧。”
姚東笑著沒有回答。離開了教室。