日本著名社會活動家和宗教活動家池田大作的教子方法也是嚴慈兼濟。他說："作為父母，要給孩子蓄積一筆終身用之不竭的‘心靈財富’，那便是使孩子擁有一顆深沉而又豐富的心，可以說隻有在這個意義上，父母才是必要的。"
父母有時也必須嚴厲地斥責孩子。這隻是指關係到孩子生命或他的將來十分重要的事，可以說這種斥責是在信任孩子的基礎上進行的，而且是以一片愛心出發的。
被譽為"短篇小說之王"的莫泊桑，是19世紀法國最優秀的批判現實主義作家。使莫泊桑走上文學道路的引路人正是他的母親。
他的母親羅拉懂得英文，特別喜歡莎士比亞的劇本，能夠誦讀英文版的莎士比亞作品。羅拉因為與丈夫性格不合而分居，就勇敢地承擔起兒子童年教育的責任。她了解自己孩子的性格和愛好，認為童年的莫泊桑聰明伶俐，具有豐富的想象力和詩人般的熱情，深信隻要教育得法，兒子長大以後可能成為詩人或作家。於是，她在兒子身上傾注了全部的母愛和教師的熱忱。
首先，羅拉把夫妻不和的痛苦深深地埋在心底，不讓孩子的心靈為此蒙上陰影，全心全意把孩子的思想和精力引上文學之途。
其次，她經常興致勃勃地帶著莫泊桑和他的小朋友接觸各種事物，引導孩子注意大自然中的每一個細節，學習用最精練、準確的語言生動地描述自己所經曆的事物，從平常的現象中找出能夠顯示事物內涵的標記。總之，引導孩子走上文學道路的第一步，熱愛生活，觀察生活。
歲的莫泊桑進入神學校讀書期間，開始練習寫詩，羅拉鼓勵兒子的創作激情，認真為孩子修改詩稿，並且妥善地把孩子的詩稿保存起來。
莫泊桑上中學後，羅拉意識到自己很難直接幫助兒子提高寫作水平，就特地請了詩人布那指導莫泊桑的創作。布那不負羅拉重托，對莫泊桑諄諄教誨，輔導他做詩和寫別的文體的作品。布那死後，羅拉又請當時著名的小說家福樓拜悉心指導，福樓拜去世後，旅居法國的俄國小說大師屠格涅夫又成為莫泊桑的老師。就這樣，一步步把莫泊桑領上了小說創作的道路。在莫泊桑創作力最旺盛的10年間，他寫了300篇短篇小說，平均每年寫30篇，還寫了6部長篇小說，成為世界文學大師之一。
許多人在兒童時代是懵懵懂懂地過，青年時代是渾渾噩噩地玩，到了中年時代，需要成家立業了，這才感覺到金錢的重要，於是匆匆忙忙地著手賺錢致富為時已晚了。在許多西方國家，從小就培養孩子的投資理財能力，在美國、日本的小學都開設有理財課，讓他們從小就掌握投資理財的方法。一些家庭也從小鍛煉孩子的賺錢能力。比如讓小孩做家務，父母給一定的報酬；上街買報紙，賺取零花錢等。有人認為這麼做會使小孩從小受到金錢的玷汙，其實這比有些家庭裏小孩要錢給錢、要物給物合理得多，這樣既能讓孩子認識到勞動的意義，認識到賺錢不容易，也能培養孩子的經營意識與理財能力。很多成功的富翁都是從小就有經營意識，甚至從小就開始投資理財的。