那模樣要多謙恭有多謙恭，要多好學有多好學，怎得一個三人行必有我師焉了得！
或許隻有曆史老師才能聽出成A字裏行間隱含的另一層意思，他意思是在說我絞盡腦汁想出四點，但並不一定完全，所以現在向老師您請教，我表現的都這麼尊師重道好學了，老師即使我沒回答全，您也不會罰我站了對不對？
“好，你說。”
曆史老師很幹脆絲毫沒有拖泥帶水，這一點比起眼鏡哥的那些猥瑣舉動不知光明了多少倍，讓成A都有點不
好意思耍那點小聰明了。
成A和績優女對視了一眼，一股強大的自信油然而生，收回目光緩緩道來：
“第一點，源於政治原因諸侯爭霸,分封製崩潰,奴隸主貴族特權逐漸被打破,周王室衰微.第二點，源於經濟生產力的發展,井田製崩潰,新興地主階級的產生與發展.第三點，源於階級關係新興地主階級產生和崛起.第四點，源於文化私學興起,教育從學在官府想學在民間轉變.”
四點原因他娓娓道來，同樣沒有絲毫拖泥帶水，讓眾人既佩服又嫉妒，而校花績優女眼裏更是異彩漣漣，先不論他回答的是否完整和正確，光是那侃侃而談的英姿，自信和從容並舉就折服了在場眾人。再回想他字裏行間對於曆史事件的精辟見解，沒有一定古代史功底的人是做不到的。
眾人對他強悍的曆史基礎也有了一個直觀的認識，確實沒有辜負老表一如既往的信任和吹噓啊！
“嗯！能總結出四點已經相當不錯了，其實還可以補充一點學術自由因素，當然這不是重點，好了，你和朱
思都坐下吧！”
成A和績優女相繼坐下，還未等二人坐穩，曆史老師的最後一個問題已經挾雷霆之勢瞬間而至！
這是不準備給眾人任何緩衝時間啊，讓剛還滯留在上一題餘韻中眾人措手不及...
“第五題、老子是誰？陳鵬（小雞大名）”
“秦留名！”
“嘭！”文具盒掉地上的聲音。
一時間教室空氣仿佛都停止了流動，全班啞火。
一瞬間，全班爆笑，誇張的是爛尾黨們開始把課桌敲得震天響了，隔壁一班一定以為他們被曆史老師虐的體無完膚了，搞得這麼群情激昂的。
成A也笑的彎下了腰，妹的，小雞這貨也太極品了，笑的大爺胃疼....
連講台上一直風輕雲淡的曆史老師也露出了笑意...
“老師我...我...沒反應過來，老子...老子不是你...”
聽到這裏眾人繼續爆笑，這貨居然這時候還在占老師便宜....
“老子...老子不是你...”
看見眾人笑的越來越誇張，小雞知道自己的話被曲解了，急了，越急越吐字不清了，一句完整的話也憋不出來了。
“我知道不是我，是誰你得說出來啊！”曆史老師努力憋住笑替小雞解圍。
“是...是李耳！”
“呼！”
下課鈴聲響起，小雞徹底吐出一口濁氣癱倒在座位上，尼瑪誰說讀書不累的了，老子一個學期回答一個老師的問題，就抽光了積蓄了一輩子的力氣。