成A看著講台上努力把背挺的很直卻帶著厚重老花鏡的老人，突然升起一陣莫名的欽佩，無關他曾經驕傲的曆史成績，無關台上那個即使挺直脊梁卻依然略顯佝僂的背影，隻為他那份為人師者的莊重，更為他那份對曆史的炙熱和敬重！
何謂師者，傳道授業解惑也！
何謂國人，愛國敬史矣！
“我對曆史的見解和其他人或許有些許不同，所以大家要盡量適應，當然我不會去適應大家。懂了，我的曆
史課大家就會很好過。不懂或者不聽，或許接下來大家的曆史課就隻有站在牆角聽了。”
終於切入主題了，眾人聽到曆史老師的強硬宣言，都不由倒吸一口涼氣。看來這次是來真的了，原本眾人還抱著一絲僥幸，以為是一班誇大其詞，看來這回是真碰上硬茬子了。
“我簡單講一下我上課的規矩，除去學校製定的課堂紀律之外，我隻補充兩點。”
正題來了，眾人都挺直腰杆聚精會神。
“第一、每一堂曆史課我都會抽全班1/2的人來回答上一節課的問題，為了節約時間，我的問題會很簡單，你
們隻要30秒的考慮時間和1分鍾的回答時間，錯過時間回答不上來的就請站到牆角聽課。”
聽到第一點眾人頓時感覺心底發涼，每節課一半的人都要回答問題，而且還是限時的，這種上課方式簡直是
聞所未聞。
“第二...”
“老師！”一個努力故作平靜的聲音打斷了曆史老師的話。
“請講！”
居然是齊風，眾人齊刷刷的看著他，頓時齊風倍感壓力，連接下來說的話也有點結巴。
“如果...如果...我是說如果我們回答上來呢？”
“回答上來當然就不用站了！”
“哦...”
齊風欲言又止，但最後還是坐了下去。
“第二...”
“老師！”曆史老師正準備接著講第二點，一個弱弱的聲音又打斷了他。
“請講 ！”
小雞，眾人驚掉一地下巴，這小子這時候出來倒什麼亂，連成A也感到莫名其妙。
“如果...我也是...說...說..如果...”
“繼續...”曆史老師看著結巴的小雞鼓勵到說道。
“如果我們回答錯了您可不可以網開一麵！”
仿佛是受到了曆史老師的鼓勵，小雞一口氣講完一句話，連標點符號都省了。但是眾人卻麵麵相覷，看小雞
的眼神也開始複雜了。畢竟麵對強勢的曆史老師，大部分人可是自認沒有這份提出這個看似合理要求的勇氣。
“你坐下吧！”曆史老師盯了小雞良久，直到小雞小腿開始打閃，才輕輕吐出一句話。
“呼！”
小雞重重呼出一口氣，真是TM壓力山大啊！！！
......
“第二...”教室沉默良久，曆史老師沒有回答小雞的問題，而是接著講自己未完的第二點。
“老師...”曆史老師第三次被打斷，這一次是一個怯生生的聲音。
校花...眾人啞然...她要幹嘛？
要是齊風站起來提問是因為他愛出風頭的個性使然，那小雞的提問就是無奈之舉，而現在校花的舉動有何用