這時，祖世忠同學前麵一桌坐著的田鈴同學聽見了自己的名子，轉過頭來看祖世忠同學，“田鈴，你這次考的好啊，全班第三名”，祖世忠同學笑著對田鈴同學說道，田鈴同學有些不好意思的說：“金州的同學們才學得好，考得好呢”。
上課了，班主任馬學海老師進了教室門，他站在講台上的講桌前對全班同學們說道：“同學們都看了，也都知道自己的成績了，我們排了名次，這次總體上考得是好的，特別是朱邦明、程報安、田鈴和孔耀庸同學，取得了全班前四名的成績，你們四位同學要準備一下，過兩天給全班同學介紹學習經驗。同學們要向這四名同學學習，還要向其它同級的三個班的好學生學習，他們的總體成績比我們班都好一些。下麵開始上課。”……
他利用自習課和課外時間，認真思考，寫了一篇介紹自己學習經驗的文章，還反複推敲，修改了兩三遍，工工整整的抄了一份，準備那天班上介紹時發言用。
過了兩天，上午上課時，班主任馬學海老師來到教室，讓他們這次考試前四名的同學發言，介紹自己的學習經驗。前三名的同學依次分別介紹了他們如何學習的經驗。他聽了後感覺和他寫的內容和方法都是大同小異，差不多。
田鈴同學介紹完自己的學習經驗和學習方法後，該轉到他發言介紹自己的學習經驗了。說實話他心裏確實還有些緊張。他從口中吐出舌尖舐了舐發幹的嘴唇，鎮靜了一下自己由於膽怯不安的心緒，從自己的坐凳前站起來，手拿著事前寫好了發言稿，開始介紹自己的學習經驗和做法。
“要學好課文，我的體會是：第一，要做好課前預習，多看幾遍書，最好看些有關的參考書，第二，要上課認真專心聽講，要聚精會神，不能胡思亂想，理解吃透老師課堂講的內容，第三，要做好課堂筆記，要記詳細，記全麵，記清楚，特別是老師講了的課本上沒有的內容，以便課後理解和複習。”……
他開始發言時，聲音都有點顫抖，手也抖抖的，不敢抬頭左右看人，聲音也有些小。到了後來，他慢慢的不害怕了，膽子也漸漸的大了。他基本上是照本宣科，後麵也發揮著插進了一些進一步解釋的話，不到十五分鍾，他的經驗介紹就談完了。
他今天是既高興，興奮，激動，又害怕，膽怯，緊張。他發完了言坐下了，身子還有些微微的發抖，腦子裏還是一片空白，剛才說了些什麼，他還是不太明白，班主任馬學海老師，後麵做了總結講話他也沒有好好聽進去。