每個人心中都有條人來人往的街道，每位過客都是一分的回憶，就像列車駛過的一道道風景，隻留下了一瞬間的經曆。每位過客，每道風景，都是自己在路上的一步腳印，沒有永恒的停住，隻有不斷向前的腳步。當你走遠時，回頭看看，每一個路上的腳印，都是那些回憶的印記，都是那些自我的經曆。珍惜身邊的每一個瞬間，不斷向前。
那是個美好的時期，校園裏學生都穿著青青蔥蔥的校服，看去就像在青草堆裏，感覺每天都充滿活力。小草同學的初中生活中最感謝的就是遇見了那個從小學四年級就認識的她，滑輪女孩。
小學四年級的小草同學因為一次忘記帶語文書回學校苦惱。她下一節課就是語文課了，如果老師發現她上課沒帶書，她就遭殃了。她在自己的座位上苦惱著，“怎麼辦”，過了一會兒，她發現其實班上不隻她一個人是沒有書，她便打算暗中觀察其他沒書的人會如何解決沒書上課的問題。同樣沒有帶書的同學們選擇了跑去隔壁2班借語文書上課。“原來可以這樣輕鬆解決沒書的問題啊”小草同學心想著。“那我也去借書”。
快上課，小草同學抓緊時間蹦噠到2班門口：“李子同學，可以借你的語文書嗎？我的書落在家了。”李同學是位不光體育好，文化課也好的優秀女學生，平時也與人為善。一聽到自己隔壁班的小草同學的請求，自然伸手幫助啦。小草同學也因為李子同學的幫助，順便上完了這節語文課。
李子同學有個關係很好的朋友——滑輪女孩，小草同學每次看到她們總粘在一起玩耍打鬧，心生羨慕。因為小草同學雖然認識同級的人挺多，但說得上是好朋友的不多，再加上當時小草同學還是班上的笑柄，願意和小草同學一起玩的同學也不多，男生們似乎有時還蠻嫌棄小草同學的。小草同學對友情的渴望很深。
小草同學下了語文課打算到2班還書了，卻發現李子同學不在，便拜托了和李子同學玩得好的滑輪女孩幫她把李子同學的書放回到李子同學的桌麵。這是她們之間的第一次對話。
“嗨！”小草同學先向滑輪女孩打招呼。
“嗨！”滑輪女孩回應了一下，記得蠻幹脆的。
“你好同學，可以幫我把李子同學的語文書放到她桌上嗎？我上節課向她借的。”小草同學望著眼前這位短碎發的女孩。
滑輪女孩也回應著麵前剪著標準學生裝蘑菇頭的女生：“好。”滑輪女孩一個健步，從班門旁的窗口遞到李子同學的桌上。
“原來李子同學坐這啊！”小草同學驚訝著，原來李子同學的座位在窗口。
“對啊。”滑輪女孩說的不多。
“同學謝謝你啊。”小草同學很感激善良的滑輪女孩。
“不用謝。”淡淡的回答。
在這天的後一天，小草同學和滑輪女孩就聊了聊關於李子同學的事。小草同學感覺挺開心和滑輪女孩聊天的，即使交流的話不多。