“會不會他從什麼地方跑了呢？”我覺得有很多種可能，尤其是白家旭懂術法的話，完全可以神不知鬼不覺的從房間裏離開。。しw0。
老頭很確定的說道：“不可能，當時房間外麵有很多的老師，正在討論情況，房間的外麵就是操場，當時正在進行一場比塞，沒有人看到他離開。”
這就有點意思了，術法可以迷惑一個兩個人，但如果是一群人就不太可能了。現在我覺得，這個白家旭失蹤的有點意思了。可能還真的是人家蒸發了。
老頭笑著說道：“如果是普普通通的失蹤案，也不會引得那麼多人去調查了，後來還報警了，警察來了也沒找到有用的線索。最後就成了懸案。”
我又想到了一個問題，問道：“當時和白家旭打架的同學是誰，不會是我的班主任吧。”
“你是那個班的啊？”
“就是……”我說出了自己的班級號。
“你小子還真聰明，和白家旭打架的還就是你的班主任。不過兩人為什麼打架就不知道了。他們誰都沒對別人說起過。”
班主任的嫌疑更大，可我想不明白，他為什麼還對我們說起白家旭的事。他完全可以編造一個借口，或者直接就不告訴我這段經曆。
老頭擺好棋盤說道：“來來來，再殺一局，殺的痛快了再告訴你點事情。”
“好！”我答應了，隻不過消耗點時間，就能從老頭口中得到線索，何樂而不為呢。
老頭下棋的水平實在是太臭了，我故意讓了他幾步，然後上演了一出絕地反殺。這樣還可以激起老頭的樂趣。
“過癮！”老頭叫道：“好久沒殺的這麼過癮了。”
“那您該告訴我點什麼呢？”我問道。
“你想知道什麼呢？”老頭問道。
我想了想問道：“那您知道白家旭是個什麼樣的人嗎？”
老頭子摸著下巴說道：“挺好的一個孩子，好像是孤兒，很懂事很善良，就是有些神神叨叨的。”
“那您能幫我找出白家旭的檔案麼？我想看一看！”我提出了一個不太過分的要求。
“沒問題！”老頭子笑著說道：“但是你得答應我，每過幾天就來陪老頭下幾盤棋，就給你看。”
“行，陪您下多久都行。隻要您給我看檔案。”
“那小夥子你等一會兒，我給你拿資料去。”老頭從衣兜裏摸出鑰匙，去打開了庫房的門。
我閑著沒事，就用電腦繼續看資料，我看到了木槿的學籍檔案。還真是一個學霸，各科成績即使不是滿分，也就扣了一兩份。這個成績進入北大都沒問題，木槿竟然進入了法醫學院。
再往下看，木槿的關係一覽隻有母親一行，父親沒有填寫，是空白。
木槿是單親，這一點我到是沒想到，難怪他的性格有點古怪。以後對木槿要好一點。
“總算是找到了！人老了記性就不太好了。”老頭拿著一個老舊的盒子，從檔案室裏走了出來。
“我來幫您！”我關了木槿的檔案，跑過去接過老爺子手裏的盒子。