【現在請思·該怎樣學】
少壯不努力，老大徒傷悲，快快學起來
借題發揮
人際交往中，借對方的話題，旁及另一事物或闡述另一事理，就稱之為借題發揮。運用借題發揮的言語策略，主要是為了闡明超出所談話題範圍且具有普遍指導意義的觀點和看法，或者是旁及另一事物以回擊對方指責、攻擊等。借題發揮與順題立論不同，順題立論是順著對方交談的話題提出自己的觀點和看法，這種觀點和看法是該話題必然、合理、具有內在聯係地延伸的結果。兩者具有密切的關係；借題發揮所闡述的觀點和看法與話題之間並無必然有機聯係，不是順應得出的結論。而是借某個話題為契機。以某個詞語、事物或話語表層意思作媒介，講述另外的事情或闡明別的道理。
（1）運用借題發揮的言語策略，一定要做到有準確的針對性，不可無的放矢。
（2）不管是直言闡明，還是委婉表述，都要讓對方清楚地弄懂和領會話語意思，從而取得預期的效果。
【現在請做·自我測驗】
抬起頭來，注意四周，向人們微笑，你就已經麵向成功了。
你善於交流嗎？
你善於與人交流嗎？有人向你求教或者求助嗎？別人容易與你相處嗎？請回答以下六個問題，然後請計算一下你的分數。
1一位女朋友邀請你參加她的生日。可是，任何一位來賓你都不認識。
a你非常樂意地去認識他們。
b你願意早去一會兒幫助她籌備節目。
c你借故拒絕，告訴她說：“那天已經有別的朋友邀請過我了。”
2在街上，一位陌生人向你詢問到火車站的路徑，這是很難解釋清楚的，況且，你還有急事。
a你讓他去向遠處的一位警察打聽。
b你盡量簡單地告訴他。
c你把他引向火車站的方向。
3你表弟到你家來，你已經有兩個月沒有見到過他了。可是，這天晚上，電視上有一部非常精彩的電影。
a你關上電視機，讓表弟看你假期中的照片。
b你說服表弟與你一塊兒看電視。
c你讓電視開著，與表弟議論。
4你叔父給你寄來了錢。
a你把錢擱在一邊。
b你和你的朋友們小宴一頓。
c你買一些東西，如：油畫、一盞漂亮的燈、牆上要裱的紙，裝飾一下你的臥室。
5你的鄰居要看電影去，讓你照看一下他們的孩子。孩子醒後哭了起來。
a你關上臥室的門，到餐廳去看書。
b你把孩子抱在懷裏，哼著歌兒想讓他入睡。
c你看看孩子是否需要什麼東西。如果他無故哭鬧，你就讓他哭去。終究他會停下來的。
6如果你有閑暇，你喜歡幹什麼？
a與朋友一起看電影，並與他們一起討論。
b到商店裏買東西。
c呆在臥室裏聽唱片。
測試
a b c
1 2 3 1
2 1 2 3
3 3 2 1
4 1 3 2
5 1 3 2
6 3 2 1
迷你診斷
14～18分你非常善於交際。你的夥伴們非常愛你，這是可以理解的。你總是麵帶笑容，為別人考慮的比為你自己考慮的要多。朋友為有你而感到幸運。
8～13分你不喜歡獨自一個人呆著，你需要有朋友圍在身邊。你非常喜歡幫忙……如果這不花費你太多的精力的話。比起愛來說，你更加尋求被愛，但這是不夠的。
8分以下注意，你置身於眾人之外，僅僅為自己而活著。你是一位利己主義者。不要奇怪為什麼你的朋友這樣少，從你的貝殼中走出來吧。
化法
應用予法和借法的前提是，主體和客體之間、予者和被予者之間、借者和被借者之間存在著相生關係。如果是相克關係，就不能簡單地使用上述加法。而要以減作為威脅手段。
不懂這個道理，簡單地用予法化解矛盾，效果不一定好。
威逼利誘並非化解矛盾的萬應靈丹。它一般適合於化解個別的、小規模的衝突和矛盾，對於大規模的衝突和全局性的矛盾，則要用同舟共濟之計。