沒有人能夠料到是他，對，誰也料不到。因為大家都知道他老胡，是借錢給誌民妹妹的人，大家都知道，他老胡，最擔心的，就是誌民還不出這筆錢。但是老胡是怎麼樣的人？如果他的想法永遠和大家一樣，他就不會坐在教授這個職位上。當初考試讓大家寫父親的時候，他就能硬生生的將自己的親生父親寫成繼父，果然，全班隻有他寫的是繼父，他理所當然的拿到了最高分。再後來，他也總能有些別人一想不到的點子。譬如說別人都讚成，他一定就反對，倒不是真有什麼意見分歧，隻是在老胡心裏，獨特總是好的。這就是創意，社會最缺乏的就是創意。老胡總是這樣教育自己的兒子。
他心裏盤算著如果誌民貪汙入獄了，他家裏人還能不拿出錢來？如果他家裏人能拿出錢來，憑他老胡的智慧，還能拿不回錢？老胡覺得一切都在他的掌握之中。
但另一方麵，他又聯名了所有和誌民有金錢往來的教授，寫了一封句句血淚的信，遞交到了校長辦公室。他在心裏提到，當初的信任是怎樣一點一點被誌民無情的粉碎，他在家庭裏是承受了多麼巨大的壓力還是堅持將錢借給誌民，隻為了所謂的同事情誼。他又感歎，生活不易，男人又何苦互相步步緊逼？
信的下麵是一個個教授的簽名，就好像康有為梁啟超組織的公車上書一樣，蔣健在辦公室看見這封信時，第一反應竟然是忍不住笑了出來。但隨即，作為校長，他又憤怒了。這是做什麼！這些人究竟在做些什麼？這個學校就由得他們那麼的空閑，整日想著給自己找亂子了嗎？這是在威脅自己呀？他們在等著自己給他們說法呀！
蔣健耐著怒火看完了信，他看著下麵的簽名，一個個的琢磨，一個個的排除，愣是在簽名中間極不顯眼的位置將老胡的名字揪了出來。這是身為校長的敏銳，底下的人有什麼脾性，會幹出些什麼亂七八糟的事情，有什麼古怪的愛好，他都或多或少的摸透了一些。但是現在，他該如何是好呢？縱使心中多麼偏袒誌民，他也不得不拿出些場麵上的功夫！
隻是，心思如此狠辣的人，自己也要防著！
誌民還在家中被表姑的事情攪得心煩氣躁。他在客廳裏來回的走著，他的身影倒在電視的屏幕上，像黑夜裏的探照燈般晃來晃去。他想他想，他卻不知道自己究竟在想些什麼東西。他更不知道的，在他胡亂想的時候，這個世界又發生了什麼，又有了怎麼樣的變化。