“改進”就是不斷發現缺點，不斷克服缺點，永不滿足，不斷改進，精益求精。
科學家發明耳朵體溫表就是一個典型的例子。傳統的體溫表多數是放在口中測量體溫的，體溫表要在舌頭下麵放好幾分鍾，時間長而且不自在。嬰兒量體溫就更麻煩，把體溫表塞在嬰兒口中，不懂事的嬰兒會感到害怕，哭個不停，甚至會把體溫表咬碎，發生誤吞水銀事故。
針對這個缺點，有位科學家對體溫表進行了改進。他首先想到的是縮短測量的時間，發明了一種隻要放在舌頭上一秒鍾就能測得體溫的體溫表。但當舌頭裸露在空氣中時，溫度容易散失，讀數就會不準確。針對這個缺點，他再改進，先是嚐試在頭頸、頭頂、鼻孔等部位測量體溫，效果都不理想。後來，他想到了耳朵，耳孔較為幹燥，又較少受外界溫度的影響，耳鼓的血管聯係著腦部的血管，而腦是控製體溫的中心。於是，他把體溫表再次改進成適合在耳朵測溫的樣式，成功地發明了耳朵體溫表。隻要把這種體溫表放進耳朵，一秒鍾就可以準確地測出體溫，既方便又實用。
不少少年兒童在日常生活中遇到不方便、不合理、不科學的事物時，也和方黎她們一樣，不安於現狀，不怨天尤人，而是運用自己的聰明才智搞出了許多小改革、小發明。
有一個小朋友患了眼病，醫生要他每天點幾次眼藥水。但在點眼藥水時，他發現眼藥水瓶有一個缺點，就是在點的時候無法對準自己的眼睛，常常會把藥水點到眼睛的外麵。他針對這個缺點，發明了一種帶鏡子的眼藥水瓶，在眼藥水瓶的兩肩，根據一定的角度，裝上兩塊小鏡子，這樣看著鏡子點，就能正確無誤地把藥水點進眼睛了。
比如，我們拿牛奶瓶和放空牛奶瓶一般要用兩隻手，並且要跑到室外，在牛奶箱裏取，很不方便。有的人對此習以為常，但有個小朋友卻動起“改進”的腦筋。他設計了一種新型的牛奶箱，把牛奶箱嵌在牆內，一麵對室外，一麵對室內。箱內裝兩塊斜板，像“人”字形。
第一塊斜板像個滑梯，方向朝裏，裝牛奶的瓶就可以從這塊板滑進。在這斜板的半腰上有另一塊斜板，方向相反。兩板交接處有塊“〉”形的活動小閥，這裏預先放好一隻空牛奶瓶。當送奶工人把牛奶瓶從箱子正麵放進時，奶瓶就沿著“滑梯”朝裏麵下滑，中途碰到“〉”形小閥，“〉”就翹起成為“∧”形，空奶瓶就順著第二塊斜板向箱子正麵的出口滑去。這樣，送牛奶的工人一麵放入牛奶瓶，一麵就可以取到空瓶。而牛奶訂戶，可以足不出戶取到牛奶。
著名的教育家葉聖陶爺爺生前看到小朋友的小發明後，曾經高興地說：“這樣的孩子，將來一定有出息，長大以後一定能成為建設祖國的有用人才。”