所以彭麻子大部分時候都是答不出來的，每當這個時候呢，彭麻子就會找個借口，讓人等一等，而後她急忙跑回辦公室去，找到那個正牌大學本科畢業的另一個同教代數的劉老師，把題目給人一說，人給她解答後，她再回教室去給年紀第一講。
但有的時候，這招也不是很管用，譬如當劉老師請假不在學校的時候，彭麻子就無人可問了，所以，這樣無人可問的情況搞多了幾次後，彭麻子對那個每次考年級第一的男孩簡直到了一到晚自習，看到他拿著書本走過來，就趕緊作勢有事需要出去一趟的樣子，立即開溜。
然而，別看這位彭老師知識水平不高，可是罵人和揍人的功夫很一流。
曾經就因為陶樂樂沒有寫‘解，原式=’的習慣，就每道題都給陶樂樂一半的分，總導致陶樂樂代數不及格，甚至還在辦公室裏指著陶樂樂對其他老師訴苦道：“你是什麼牛鬼蛇神投的胎？專門來折磨我的吧！看看她那神情，你當你自己是楊家將啊！你簡直就是豬腦子！讓你寫個解，原式，你會死啊！怎麼教你都教不會！”
而陶樂樂的回答簡直是讓彭麻子鬱結。
陶樂樂居然一本正緊地說：“會死。”
她一直沒明白，幹嘛要寫那麼多廢話，簡直是浪費時間，寫上那三個字就等於是把題給解了嗎？非搞那麼多格式，簡直就是表麵功夫，虛偽！
但真正讓陶樂樂的大名在年級廣為流傳，且一被提及就笑聲一片，是在她上課打瞌睡，被彭麻子點了起來，彭麻子在把陶樂樂給當堂罵了一頓後，十分牛逼閃閃地在黑板上寫了一個算式，問著陶樂樂，知道答案不。
陶樂樂瞥了一眼，頓時冒火，尼瑪這貨當她真的是弱智了不是？都初三了，居然在黑板上寫一加一等於幾。
難道這貨弱智到了這地步？
於是，陶樂樂很沒好氣地閉眼答道，“三！”
結果，她本來是故意要氣彭麻子的，哪裏知道失算了，這貨居然天才地在下課之後在別的班級上課的時候說什麼一班有一個叫陶樂樂的腦殘的，長那麼大，都初三了，還一加一等於三！
所以，全年級都知道一班有一個叫陶樂樂的腦殘的了。
這讓陶樂樂氣到了極致。
於是，她很快地就做出了反擊。
剛好班上對於彭麻子都沒好感，每當輪到她的晚自習時，大家都鬱悶不已，天天盼望著停電，但偏偏電力部門十分‘給力’，它停過語文老師、英語老師、曆史老師……的晚自習的電，就是不停彭麻子的，這一度讓人懷疑，彭麻子的老公是不是電力部門的某個領導？
既然電力如此不給麵子，所以萬事還需要靠自己。
在陶樂樂的號召下，大家在樓梯口集體合作，搭著凳子把樓梯口的電線給夾斷了。
結果，不但當天的晚自習沒上成，第二天上午的早自習也沒上，因為校長、政教主任，班主任，以及彭麻子都來了，他們發現電線是被夾斷的，不是意外事故，問是誰幹的，可偏偏一班的人平日裏受彭麻子的禍害太深了，對她是深惡痛絕，誰都不招。
沒招兒之下，老師們一邊說著這件事的後果有多麼惡劣，如果不說，就全班一起周一升國旗時全校批評，並請家長，停課一周，再不說實話，就集體退學，一邊又說給機會讓大家拿著紙寫下自己知道夾電線的事有誰參與了，然而，那個時候如果大家都多想一想的話，就會知道，什麼停課一周，集體退學，根本就不可能的，隻是老師們嚇唬的手段而已。
但偏偏就是有部分人怕了，但他們又更怕陶樂樂的暴力行為，那個時候大家都知道，陶樂樂不但在本年級很吃得開，在高年級也很牛，不少人都跟在她屁股後麵喊小老大，甚至別校都知道她的大名，更甚者，還有一個傳說，說陶樂樂家裏是黑道上的，敢得罪她的話，就等著死無全屍吧！
所以，他們是招了，但是不敢招陶樂樂，居然把當時隻是負責搭板凳遞鉗子的謝明宇給出賣了。
接著自然是謝明宇被政教主任請到了辦公室裏去單獨談話，當謝明宇被帶出去的一瞬，陶樂樂就知道，完了，被老師揪出來自己是主謀不要緊，要緊的是要請家長，如果被秦小姐知道……
她不敢往下想了，但她肯定自己這回是完了。