站在電腦前，看見他發來的短消息：“林卯，你不信我？”我陷入了深深的沉思。信與不信又怎麼樣，結果又有什麼差別，多年的異地戀讓我疲憊不堪，現在我深信自己愛著這個男人，卻又不知道自己一味地想放棄是為了什麼。
自己與李輝自高中就認識，現在我已經22歲，認識李輝已經不止一兩個年頭，可我覺得對李輝的理解與認知還停留在高中的相識，一點都沒長進，現在甚至覺得越來越倒退，已經不知道李輝到底想幹嘛了。我努力回憶努力回憶，也隻記得一點零星的片段，我甚至很害怕隨著時間的推移，這些被我視作珍寶的回憶也漸漸淡去，那我不知道我對李輝還有什麼認識的東西可以證明。
我第一次見到李輝是高中的分班，作為語文課代表的我,我很容易就弄到全班的名單而且記住每一個人，我的記性對記人就是那麼的好，我當時對李輝的印象寥寥無幾，就是坐在後排眾多學生之一的人。他們都不樂意搭理像我這樣前排的學生，大概學生總是分好壞，分區域，分幫派。前排的好學生也多為對後排學生愛答不理的習慣，但是有我的地方就有奇跡，這點我一直深信不疑，用張如的的話說，我是一個走到哪裏都很親近的人。大概就是這點，讓後排學生對我這個所謂的“好學生”沒有什麼芥蒂，偶爾收作業時也可以開開玩笑，整個高中也沒少幫他們寫過作業，不過這僅僅局限於互相認識的階段，林卯人生真正轉折就是從正式認識李輝開始的，林卯覺得自己對李輝無法放下重要原因就是李輝改變了她，這個改變讓林卯一輩子都記住李輝，再也無法抹去。
林卯是個學習成績還不錯的語文課代表，不過她是一點沒這個自覺，一點沒有要為了好好學習而學習的想法，於是她每天做完必要的作業後專心於一件事就是看動漫，可能是受了自家哥哥的影響，林卯從來不覺得動漫很幼稚又很浪費時間，不過她就是默默的看著，沒和誰討論過，高中分班後學生都忙著學習高考，誰有時間看一集四五十分鍾的動漫的呢。教室裏也就後幾排學生每天討論著，可是林卯又不能專門跑過去聽人家說啊是吧，於是這個愛好就被雪藏了。不過也巧，又一次出黑板報，林卯在教室後方的黑板上留出一塊寫名言名句的空白，想著回來午飯後找一句補上去，結果下午一來看，好家夥，不知道被哪個調皮的家夥寫上一句“藝術就是爆炸”。林卯當時就笑了，“這不是那個迪達拉說的麼。”有那麼一瞬間，林卯覺得就寫這句在上麵也不錯，要是班主任不把她剝了。。。正想著就聽見李輝在後排說“我*，這你居然都知道”當時李輝坐在最後排，林卯站在講台上，林卯覺得可能自己講話聲音有些大了，她以為不會有人聽到的，覺得有些不好意思，她對李輝笑笑，就回到座位了，想想也真是搞笑，估計李輝他們都以為自己每天隻看古文方程式，這種動漫壓根不知道來著吧。林卯心裏呐喊，真是冤枉啊，自己雖然成績好點，可是還不是個書呆子，難道不能知道麼，再說自己也不是那麼嚴肅的人，相反林卯覺得自己是個隨意的不像人的人，所以在這樣高考嚴峻道路下仍然會看小說看動漫看漫畫，並且樂此不疲，每集都看，不過林卯不知道自己這無心的舉動打開了前後排學生的界限，像李輝這些成績不好，整天吃喝玩樂的遊手好閑，老師看著都頭疼的學生看不起前排裝模作樣的好學生，不過他們聽到林卯這麼一句話覺得林卯和他們的世界好像挺相通的而且林卯平時給人印象也不壞沒有像那個英語課代表林佳佳那樣看不起他們又咄咄逼人還經常找茬，所以後排學生都挺有意拉林卯玩的想法。於是想法就付諸實踐了，“壞學生”趙明陽和李輝是哥們，又是同坐，他們那天下午討論著林卯看動漫的事情。趙說:輝子，你看林卯，平時就見她沒什麼脾氣，成績又好，居然還看動漫，你說她怎麼做到的，你不知道哦上次我跟胖子討論最新出的一集正激烈呢，那個死女人林佳佳過來說自習課不要討論這麼幼稚的東西，打擾別人學習，要麼閉嘴要麼出去，你說說都是姓林的，差別咋這麼大。。。”李輝看了一眼趙明陽“你問我，我咋知道，你不是看上人家林卯了吧，這麼替她說話，你不是瞧不上成績好的麼，說這輩子要是跟學霸有交流就是狗養的。”趙陽明瞪輝子一眼：你狗養的。聲音有些大，台上的老師咳嗽了一下，繼續上課，對於這樣上課明目張膽的說話的後排學生他見多了，沒必要跟他們置氣。對於那些前排回頭看笑話的學生，趙陽明懶都懶得看一眼，趴在桌子上嘀咕著：看什麼看，沒見過狗養的麼。。。哎不對啊，誰狗養的。”“你”輝子在一旁偷偷答複。。。趙陽明黑線，趴著睡覺了，心裏想著“輝子，這輩子都不想理你”