\t“我，我，我，我又疑問，我不服氣。”
\t所以的人都朝說話的人看了過去，原來是張揚身邊的那個杏兒姑娘在說話。
\t教導主任眉頭一皺，問到：“你是什麼人，是我們學校的學生麼。”
\t杏兒姑娘才不理會教導主任這一套呢，想這種外強中幹的人他見多了，所以杏兒姑娘一直很討厭教導主任。
\t“呦，我說教導主任，你這話問的，你剛剛明明問的是誰有疑問，可沒說明隻有本校的人才有疑問啊。怎麼，我就是一個外校的人，那我就不能有疑問了？”
\t教導主任聽了杏兒姑娘的話，被噎的夠嗆，但是因為杏兒姑娘說的也挺有道理，所以他也沒辦法說什麼，直到吞下杏兒姑娘的話。
\t“恩，好吧，你說的有道理。我們蜀江大學主張的就是求同存異，你當然可以說出你的想法，提出你的疑問。來，姑娘，說出你的疑問，我倒是要聽一聽，你能有什麼高見麼。”
\t杏兒姑娘一甩長辮說道：“教導主任說話就是好聽，還說我是高見。高見我沒有，低賤我倒可以送你幾個。隻要看你願不願意聽了。”
\t教導主任沒有聽出杏兒姑娘的弦外之音，看杏兒姑娘一副自信的樣子，也是挺驚訝。
\t“我說姑娘，你到底有什麼看法，可以說說麼。”
\t杏兒姑娘見教導主任那麼著急，就有有意氣氣他說道：“別急嘛，我的教導主任大人。你得讓我好好調整一下思路好不好。”
\t教導主任被杏兒姑娘憋得一臉通紅，應是把怒火壓了下去。
\t“我說姑娘，我們這幾十號領導和那一班的同學都在那裏等著你呢，希望你抓緊時間好不好。”
\t杏兒姑娘也是嫌他太哆嗦，沒有理會他的催促，而是不急不慢的娓娓道來。
\t“教導主任，你看，你剛剛說的話，連我這麼一個外人都覺得不公平。那你想一想，這樣怎麼服眾呢，對吧。我的看法是這樣的，我覺的還是應該給張揚一個機會，這樣才好。你應該去主動了解一下他的真正情況，而不是一棍子打死他。”
\t教導主任聽了杏兒姑娘的話，急躁的說道：“你看看，我剛才問過了啊，我問他有沒有證據去證明自己的清白，但是他沒有啊。這就是我們給張揚同學的機會啊，但是他沒有珍惜我能怎麼辦。他自己都不說，你說我怎麼才能知道他當時的情況呢。你說是不是啊，姑娘。”
\t杏兒姑娘教導主任急了，於是說道：“你先別急，我的意思是說。如果他自己不肯說出實情，那你就不能從別人那裏問出一點什麼東西啊。別那麼死腦筋好不好。”
\t教導主任見杏兒姑娘說他是死腦筋，氣得滿臉通紅。他不是什麼死腦筋，其實他就是不想知道，他的目的不是知道張揚的行蹤，而是把張揚開除掉！