“你不會是輸了生氣了吧?”
“我隻是不明白為什麼輸給你!”
“我早就說了,不能死讀書啊!”
“我小學裏麵就是這麼讀的!”
“現在是初中!”
“那你告訴我什麼才不是死讀書!”何蓮生有點惱羞成怒了。蘭舟正要說什麼,上課鈴聲響了。他隻丟下一句:“放學後實驗室見!”就跑走了。
縱然蓮生對自己的成績有千萬個不滿意,老師們對她的成績可是相當滿意。上課的時候總是會點這個以前自己從來不會注意的學生回答問題。惹得其他同學好一陣嫉妒。用於婷婷的話說就是:“蓮生現在你是一朝成名了。”大家都以為蓮生應該是春風得意,從倒數變成正數還不得偷樂去,沒人注意蓮生嘴角的苦笑。第三和最後一名一樣對於她來說沒有任何意義。自己這麼努力就是為了能拿獎學金,能夠經濟獨立。王帆已經一個多月沒來看過自己了。也沒有打過任何的電話給自己。接下來的生活該怎麼辦,難道不吃不喝過三年嗎,還是說放棄學習黯然離開。口袋裏的錢沒剩多少了,還能支持多久呢,明天的早飯都沒著落了。
見到蘭舟的時候,臭小子已經收起了欠揍的模樣討好的對蓮生說:“何蓮生我拿了獎學金請你吃飯吧,沒有你我也拿不了這獎學金啊!”如果不是說話的語氣相當真誠的話,蓮生估計和這個家夥拚命的心都有,自己把獎學金看得像命一樣,這家夥卻是滿嘴巴不在乎。
“免了吧,我可不敢當。”
“你不要生氣嘛,我早就勸過你,不要死讀書。現在初一你那一套還能幫你撐到第三。慢慢的你會越學越吃力,到初三你會跟不上的。”
“那依您的高見我該怎麼辦呢?”
“我是自己總結出來的,不知道你能不能懂,但是我告訴你,你慢慢領悟。你想通的那天你就解脫了。”
“少說廢話!”
“蓮生你有沒有發現所有題目都是有規律的?”蓮生點點頭,這一點在小學的時候自己就發現了,所以她才會拚命背例題。
“語文的規律和數學科學英語的都不同。”蓮生又一次點頭,但這次她遲疑了一下。
“語文在於答題的格式要踩點。”這一點蓮生是很清楚的,所以她毫不猶豫點頭。“英語在於單詞和語法的運用,好在初中並不多。我懶不喜歡背,你應該沒問題的。數學在於掌握題目的類型。初中階段的數學就那幾類。你隻要掌握類型就可以了不能在題目中迷失自己。做多不如做精。科學也是如此。我覺得你與其埋頭題海,不如專攻短處,不是每一份練習都值得做的,不是每一道題目都值得花時間的。把自己老是做錯的題目分析清楚就好了。從這次考試開始吧!”說著蘭舟就從背包裏麵掏出一個本子,本子上寫著三個飄逸的大字“錯題本”。
蓮生一陣感動:“你都教給我了,不怕我超過你?”
“我看你這麼笨也聽不懂。下次一定還是輸給我的。”蘭舟又嬉皮笑臉起來。
這次蓮生沒有和他頂嘴。
離開實驗室回教室時,蓮生抱著試試看的心態跑到提款機旁邊,插入卡不死心又試了一次。卡裏麵居然有錢整整四百塊。數目比以往多了一百。不過蓮生絲毫沒有起疑,這個世界上能給蓮生經濟上的幫助,知道這個賬號的人除了王帆別無二選。
心中閃過安慰,王帆並沒有忘記自己。失敗的沮喪終於被衝淡了。蘭舟說的學習方法的確隻是他自己的學習體會,但對於蓮生來說卻恰到好處。讓蓮生有醍醐灌頂的感覺。回到班裏麵蓮生就拿出試卷把錯的道題目工工整整抄到錯題本上。旁邊仔細分析題目的類型和錯誤的原因。做完這些之後,蓮生覺得自己的思路也在不知不覺間理順了。心底裏麵又把蘭舟好好感謝了一遍。
期間王老師也找了蓮生,除了誇獎蓮生之外,王老師還給蓮生一份資料,上麵是中考題裏麵所涉及的初一科學的部分。這無疑是讓蓮生對這個的考試有了更進一步的認識。
對於蓮生的好運,嫉妒羨慕的有之;祝福高興的有之;惱怒痛恨的也有之。這個本來不起眼的女生在成績上的閃光,打破了班級的某些平衡,也意味著在未來她將要麵對更大的挑戰。